《用字母表示数课件》小学数学苏教版四年级下册_20.pptVIP

* * * 你能看明白吗？ 放学后，从学校出来走了约1km我就到家了，正好妈妈买了一个大西瓜也回来了，大概有7kg。我和妈妈边吃西瓜边看CCTV1中的节目，看了一会我又去了趟WC，就开始复习今天所学的数学知识（a+b）× c=a × c+b × c。 目标一：理解用字母表示数的意义和方法。 方法：操作——思考——交流 摆 1 个三角形用 3 根小棒 ：1×3 摆 2 个三角形用小棒的根数是: 2×3 摆 3 个三角形用小棒的根数是: ( )×3 摆 4 个三角形用小棒的根数是: ( )×3 3 4 …… 摆 a 个三角形用小棒的根数是: ( )×（ ） a 3 目标二：学会用含有字母的式子表示数量关系。 方法：观察——分析——交流 学校美术组有 24 人。 （1）书法组比美术组多 6 人，书法组有( 24＋ )人 （2）舞蹈组比美术组多 9 人，舞蹈组有( 24＋ )人 （3）合唱组比美术组多 x 人，合唱组有( 24＋ )人 6 9 x 如果x=10，合唱组有多少人？X=14呢？ 目标三：学会用字母表示公式和含有字母的乘法算式的简便写法。 方法：阅读——对比——归纳 a 如果正方形的边长用a表示， 周长用C表示，面积用S表示。 你能用字母表示正方形的周长和面积公式吗？ a×4或4×a通常可以写成4·a或4a； a×a可以写成 a·a，也可以写成a ， a 读作“a的平方”。如果是a与1相乘，就可以写成a。 2 2 思考： （1）数和字母相乘可以怎样写？字母与字母相乘呢？ （2）两个相同的字母相乘可以怎样写？ （3）字母与1相乘，可以怎样写？ 省略乘号，写出下面各式。 4×b x×5 a×c 1×x x×x 判 断： （4）3×4＝34 （ ） （3）b×b＝b （ ） （2）8÷a＝8a （ ） （1）5×y＝5y （ ） 2 √ × √ × 在括号里填写含有字母的式子 （1）一件上衣 a 元，一条裤子比上衣便宜12元。 一条裤子( )元。 （2）小刚每天看课外书 15 页，a 天共看了( )页。 （3）一辆公共汽车上原来有 35 人，到新街车站下去 x 人，又上来 y 人。现在车上有( )人。 a－12 a×15 35－x＋y 小华家 小军家 学校 小丽家 1.小华家到学校的路程是( )米. 800+x 2.小军家到小丽家的路程是( )米. 3.小华家到小丽家的路程是( )米. X+y 800+X+y 800米 x米 y米 根据路程、速度和时间的关系填写下表. 如果s表示路程,v表示速度,t表示时间, 那么计算路程的公式就可以写成: s = 700 320 400t v×t A = X + Y + z A:成功 X:艰苦的劳动 Y:正确的方法 Z:少说空话 爱因斯坦的成功论 * *