当代农村中学生厌学心理浅谈.doc

当代农村中学生厌学心理浅谈 【内容摘要】：厌学心理是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。它轻则导致学生成绩下降，失去学习兴趣。严重还会使他们产生悲观厌世，消极面对人生，甚至走上犯罪道路。研究学生厌学的原因、危害，学生一些疏导的方法，对培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要而深远的意义。 【关键词】：厌学心理 心理素质 自卑心理 心理障碍 对策 初中学习厌学现象较为普遍，它不但使家长、教师忧虑，而且带来诸多的社会问题，其后果十分严重。造成中学生厌学的原因是多方面的，即有客观因素，也有学生本身主观因素；即有来自社会的不良因素影响，也有家庭教育的影响，同时还有学校教育的影响。 目前，中学生存在多种心理障碍，如学习方法不良、学习兴趣不高、考试焦恐惧等。这些心理障碍直接影响了教育质量和学生学习成绩的提高，严重滞碍了学生的心理健康发展。而厌学是中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具危害的问题，我们应该高度重视并积极寻找解决问题的途径。 厌学的主要特征是学生对学习毫无兴趣，视学习为负担，经常逃学、旷课，严重的会导致辍学。中学生厌学心理主要表现在对学习没有信心，觉得自己不是读书料，而自暴自弃。具体表现为：不重视学习，不接受老师的劝告，多方面表现出无所谓。比如上课来不来无所谓，逃学是家常便饭，上课听不听无所谓，在课堂上说话，做小动作，有的干脆上课伏台睡觉；作业做不做无所谓，有的干脆不交作业；对成绩好差无所谓。由此而产生一系列令学校和教师头疼的问题，如打扑克、赌博、集体逃学、在校园惹事生非、不上课上网吧，甚至通宵上网等。 弄清学生厌学的原因、危害，学会一些疏导的方法，对培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要而深远的意义。 学生厌学的原因我认为有以下几个方面： 一、家庭方面的原因。 1、家长的误导。有些成绩较差的学生的家长早早的就对学生的前途做出了决定：混完初中就出去打工，甚至不准备让学生上完初中就出去打工。致使学生早早的失去了学习的动力，产生了厌学心理。 2、传统意识在做崇。传统意识中有养儿防老、重男轻女的思想，有的家长不准备让儿子离开家庭，女孩终究要嫁人的，让她们尽快结束学业去打工挣钱，补贴家用。这些因素也会使学生早早的失去了学习的动力而产生厌学心理。 3、家庭管理缺失。有的家庭父母外出打工，把孩子丢给年老的祖父母或外祖父母；有的家长只顾忙于自己的工作而疏于对子女的管理与关心，有的只看重成绩，对孩子的管理方法不当，简单粗暴，给孩子造成过重的心理压力，使孩子产生厌学心理。 二、学校教育方面的原因 1、教师观念的陈旧。虽然现在又太多的学习，有的学习只是为了应付检查和晋级，因而有的老师现在仍然是一支粉笔一本书，加班加点满堂灌。学校生活单调，除了学习还是学习，没有丰富的校园生活。学校对学生没有吸引力。有时还有体罚或变相体罚学生现象，一味批评，罚字当头，这就更加引起学生对学校的厌恶，没有给学生一个宽松的学习环境。精神的体罚更加加重了师生关系的恶化，情绪的对立、行为的冲突。 2、教学态度不端正。目前教育界存在的不少问题使很多教师的心理不平衡，社会给教师的压力太大，使一些老师缺乏工作的积极性，工作态度消极。 3、教学评价不科学。目前实行的评价制度仍是把学生的考试成绩作为评价教师的主要依据。致使教师的教育仍然是应试教育，加班加点、题海战术，促使学生负担过重产生厌学心理。 4、毕业管理不规范。虽然条例中规定不符合毕业条件者不予办理毕业手续，然而事实却是学生成绩好坏、考与不考、修业够不够期、同样拿证。这也使一部分学生只等着拿毕业证而不在乎学习。 三、学生自身的原因 1、学习目的不正确。有的学生认为是在为老师学习，对教师产生抵触情绪，以消极、敌对的态度对待学习，进而产生厌学心理。 2、自卑心理较弱。自信是一个人获得成功的首要心理素质。对中学生来说，学业的一时成败说明不了什么，最重要的是要有足够的自信心，一旦他认为自己一无是处，就会自暴自弃。有的学生因为学习成绩较差，对自己的智能产生怀疑，产生自卑心理，学习态度消极，进而产生厌学心理。 3、自制能力较差。初中学生大都不具备完全民事行为能力，当遇到外界刺激是非辨别能力差。缺乏自制力，易冲动，若出现强化这种冲动的刺激，他们的行为便不顾一切，即使后果严重，也在所不惜。有的学生在学习上缺乏自制力，遇到困难就会急躁、退缩，抵不住外界，迷恋网络，没钱上网，会寻找机会小偷小摸，也可能会抢劫，出现严重的社会问题，整夜上网，导致第二天上课无精打彩或上课睡觉。学习下降，进而产生厌学心理。 四、社会原因 1、由于社会的不断发展，科学技术日新月异。 网络、书籍、杂志及影视作品等对学生的影响，也是导致中学生厌学的一个重要原因。网络游戏已成为社会问题，学生经常泡网吧