662 小学教导心理学教学大纲.docVIP

小学教育心理学教学大纲 　　一、课程地位 　　小学教育心理学是教育学、心理学专业的必修课程。该课程着眼于提高学生的教育和心理学理论水平及实际应用能力，系统阐述学习的基本概念和基本原理，并结合教育教学实例，讨论小学教育心理学原理在实践中的应用，是一门具有一定理论性和应用性的课程。 　　二、课程重点和难点 　　（一）课程重点 　　1、基本概念: 心理学 心理过程 反射 注意 感觉 知觉 感受性 表象 思维 想象 发散思维 集中思维 创造性思维 定势 情绪情感 意志 心理冲突 心理防御机制 需要 动机 态度 能力 人格 学习迁移 智力技能动作技能 品德 心理健康 　　 2、原理或知识: 心理现象概述 心理实质 注意的品质 感知的品质 记忆系统的要素与品质 思维的过程 问题解决的心理过程 创造性思维的品质与培养 情绪情感的要素与结构 意志过程的功能与意志的品质 个性的基本成分与特性 个性的形成与培养 良好人际关系的建立 学习动机的培养 知识的理解 促进迁移的教学策略 促进品德发展的教学策略 心理健康的内在基础与外在标志 常见的自我防御机制 　　（二）课程难点 　　 1、心理系统的结构与品质(含各子系统) 　　 2、心理系统的要素与心理活动过程的联系与区别(含各子系统) 　　 3、相似概念的区别与联系. 如 情绪与情感的区别与联系等 　　三、教学总目的 　　通过《小学儿童教育心理学》