五年级数学北师大版五年级数学下册公开课《包装的学问》.pptVIP

* * * * * 进入教室请安静， 并保持教室的清洁卫生！ 杂货店 北师大版五年级数学下册 如果要把这一盒糖果用彩纸包装（接口处不计），至少需要多大的包装纸？ 思考一： （20×15＋20×5＋15×5）×2 =（300+100+75)×2 = 475×2 = 950 ( ) 分析：求包装纸的 面积就是求礼品盒 的表面积 （当接口处 不计时） 将两盒糖果包成一包,怎样包装才能节约包装纸?(接口处不计) 思考二： 小组活动，学习要求: ①利用数学书摆一摆，能找出几种不同的摆法？ ②分别计算出不同摆法拼成长方体的表面积。 ③哪种拼法最节省包装材料？ 可以这样包: 可以这样包: 还可以这样包: 讨论：如果不用列式计算，你们能很快地知道用哪一种包装方法最节约吗？说说你的理由？ 此时两个长方体重合的面积最大，露出的面积最小，用的包装纸最少。 1750 1700 1300 将三盒糖果包成一包,怎样包装才能节约包装纸?(接口处不计) 思考三： 可以这样包: 可以这样包: 可以这样包: 哪种方法最节约？ 怎样尽可能使得所包装 物品的包装纸最少？ 说说你的理由？ 说一说： 重合起来的面积越大， 露出的表面积就越小， 包装越节省。 1、 如果把四个这样的纸巾盒包装在一起，怎样包装最节约？ 拓展 20cm 8cm 10cm 2 、每种包装方法的长方体的表面积与它的长、宽、高之间有什么关系？ ① 10cm 20cm 8cm ② 10cm 20cm 8cm ③ 10cm 20cm 8cm ④ 10cm 20cm 8cm * * * * *