2014创新杯说课比赛最终稿.pptVIP

巡回指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 观察不当操作 指出问题所在 巡回指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 升级拓展任务 课后总结与评价 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 检测评价 过程评价 展示评价 教师总评 课后总结与评价 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 肯定成绩 指出不足 做中思 做中学 做中练 做中巩固 教学方法 信息化教学 教 学 反 思 教 学 反 思 学 习 发现 动手 进步 数控车削成形面类零件 、展示加工图纸 二、讲授caxa数控车使用方法（重点、难点） 1、零件图绘制 2、程序生成 输出程序 三、巡回指导 1、安全文明生产 2、工件准确性 3、互相监督、测评 四、成果展示 板书设计 板书设计 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2014创新杯说课比赛 天津市劳动保护学校 李家吉 数控车削成形面零件 教学设计与说课 教材 分析 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 介绍流程 教材及特点 高等教育出版社 主编： 高枫 肖卫宁 定位准确，以就业为导向，理论和实践相结合的一体化教材。 教材分析 本课的地位与作用 教材分析 轴类零件程序编制 成形面零件程序编制 螺纹加工程序编制 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 掌握成形曲面工艺分析 ，以及车削三要素基本知识。 借助于caxa数控车、宇龙仿真软件能够独立完成形面的数控车削。 激发学生的专业学习兴趣 ，培养学生良好职业道德和较好的团队协作意识。 教材分析 重点、难点 难点 借助caxa数控车软件辅助完成成形面零件程序编制 重点 成形面零件程序编制 教材分析 重点、难点 难点 借助caxa数控车软件车削特形曲面 教材分析 由问题引入课题 由实物引发兴趣 教法分析 教法选择及依据 教法分析 小组协作式教学 任务驱动 法 启发引导 法 演示法 教法选择及依据 教法分析 教法选择及依据 教学贴近学生 开放、互动教学环境 学法分析 数控1304班 形象思维强 逻辑思维弱 学法分析 听 了解方法步骤 教师讲解 看 零件重点难点 教师示范 学 掌握知识技能节 模仿训练 查 自评互评总评 教师点评 愿学 乐学自学 课前准备（5分钟） 1 讲授新课、示范指导（40分钟） 2 小组协作（35分钟） 3 训练巡回指导（60分钟） 4 课后总结与评价（40分钟） 5 教学过程 课 前 准 备 预习新课 讲授新课 小组协作 巡回指导 课后总结 预习新课 预习新课 讲授新课 小组协作 巡回指导 课后总结 预习新课 简单形状工件程序编制 G71 G73 讲授指导 讲授指导 讲授指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 X、Z( ) ? 讲授指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 讲授指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 讲授指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 各个击破程序难点问题 讲授指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 观看视频了解软件使用方法 巧妙解决切点计算问题 认真领会作用、特点方法、 讲授指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 生成棋子零件加工程序 讲授指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 讲授指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 观看棋子零件加工视频 讲授指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 运用宇龙仿真模拟训练 讲授指导 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 心中有数 弹无虚发 预习 新课 小组协作 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 预习 新课 小组协作 讲授 指导 小组 协作 巡回 指导 课后 总结 巩固知识 形成竞争意识 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *