2015年高考语文通关宝典 重难点突破 杂题.docVIP

2014高考语文通关宝典 重难点突破：杂题 1.下列句不同于其他三句的一项是(　　)微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。　[解析] 本题考查常见修辞方法的运用能力。BCD三项都运用了拟物的修辞手法。A项无修辞手法。 语言综合运用。请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。(1)用一个统领全段内容的句子开头。(2)有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。(3)使用打比4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。(5)不少于200字。[答案] 《先秦诸子选读》是一本春秋战国思想家们的论著的大荟萃。全书共有七个单元，所选文章有详有略，但都具有针对性，是我们中学生难得的精神养料。里面不仅有儒家孔子“仁以为己任”的担当精神，孟子“乐民之乐，忧民之忧”的爱民情怀；而且有道家“有无相生”的辩证思维，庄子穿越生死的逍遥境界；更有墨家墨翟的“兼爱、非攻”，法家韩非对社会的独特思考……整[解析] 本题考查学生语言综合运用能力。今年考查的表达方式是说明，与作文互为补充，这是今年此题的一大特色。要求更加明确、具体，回归语言运用本身。“用一个统领全段内容的句子开头”实质是贯彻说明性文字的表达特点；另外，对句式的要求更加明确，同时又照应了 “结构相对完整”：这两点较之以往的语言综合运用题无疑是一个进步下面是《雷雨》中的一段台词：周朴园　(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周　萍　(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。周朴园　一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)周　萍　 (失色)爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。(4分)[答案] 答案示例一：甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很[解析] 本题考查语言表达的准确、简明的能力。无论持哪种观点，一定要能自圆其说。有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012－2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30。(4分)_________________________________________ 4．[答案] 答案示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。答案示例二：销量与作品的文学价值不能画等号，这两位作家各有千秋。[解析] 本题考查语言表达的简明、得体的能力。答题时要注意人物的身份、地位、所处的环境等。阅读下面的材料，完成后面题目。(7分)材料1：校门建筑是校园建筑群的重要组成部分2：校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。你对校门建筑有何看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)[答案] 示例1：校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户2：校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点，它不仅要实用美观，还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之作，和学校的其他建筑相协调。这就要求我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体[解析] 本题考查综合运用语言的能力。此类题要求考生能够联系时代，透过现象看本质，展开丰富的想象和联想，能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。选材关涉考生熟悉的校园生活与文化，易于触发考生的思考和表达欲望，考生不难写出内容充实：思想深刻的观点与看法。解答此题要求表述清晰，简明、连贯。答题时要先亮出观点，再分析理由，尽可能用“首先……其次……最后……”模式阐述理由。 月光下的花园可谓美不胜收，一朵含苞待放的花儿静静地绽放。请你根据平时的观察，写一段花儿绽放的情景。(15分)要求：(1)侧重描写，调动两种以上的感官；(2)运用比喻、拟人的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。答：_________________________________________________________________________________________________ ___