高考化学二轮教师用书：第1部分 专题4 第16讲 实验方案的设计与评价 Word版含答案.docVIP

第16讲　实验方案的设计与评价考纲定位 命题热点及考频考题 核心素养 1.认识化学是以实验为基础的一门科学。了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。 2.了解定量研究方法是化学发展为一门科学的重要标志。 3.根据化学实验的目的和要求，能做到： 设计实验方案； 正确选用实验装置； 掌握控制实验条件的方法； 预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论； 评价或改进实验方案。 4.以上各部分知识与技能的综合应用。 1.制备型综合实验方案的设计与评价 2017年卷T27；2017年卷T27；2016年卷T26(2)；2016年卷T28；2016年卷T26；2015年卷T10；2015年卷T26 1.实验探究——发现和提出有探究价值的化学问题，能依据探究目的设计并优化实验方案，完成实验操作，能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论。 2.创新精神——能和同学交流实验探究的成果，提出进一步探究或改进实验的设想；能尊重事实和证据，不迷信权威，具有独立思考、敢于质疑和批判的创新精神。 3.证据推理——能对物质的性质及其变化提出可能的假设；基于证据进行分析推理，设计实验证实或证伪假设。 2.探究型综合实验方案的设计与评价 2017年卷T26；2017年卷T26、T28；2017年卷T26；2016年卷T28 ———————核心知识·提炼———————(对