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高考化学大一轮优选(全国通用版)教师用书:第2讲高考必考题突破讲座:高考考查NA的六大陷阱识别 Word版含答案
第2讲 高考必考题突破讲座——高考考查NA的六大陷阱识别题型特点考情分析命题趋势关于阿伏加德罗常数(NA)的考查,涉及的知识面广、灵活性强、综合度极高,常以选择题的形式出现,是高考命题的热点。2017,全国卷Ⅲ,10T2016,全国卷乙,8T2016,四川卷,4T预计高考对阿伏加德罗常数的考查会延续选择题的形式,内容上与物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积以及物质的量浓度形成联系,构成一个微型的“化学计算题”。分值:6分 题干往往是“设NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确(或错误)的是( )”。1.查看物质的状态及所处状况——正确运用气体摩尔体积的前提(1)当物质是气体时,应查看所给条件是不是标准状况;(2)当条件是标准状况时,应查看所给物质在标准状况下是不是气体。2.分析题干所给物理量与物质的量的关系——正确进行换算的前提(1)已知某种物质的质量或物质的量时,则这些数据不受外界条件的限制;(2)已知数据是体积时,要关注外界条件是不是标准状况、这种物质是不是气体;(3)已知数据是物质的量浓度或pH时,要关注题目是否给出了溶液的体积。3.准确把握物质的微观结构和物质变化过程中微粒数目的变化——正确判断微粒数目的前提(1)清楚物质结构中相关微粒之间的数目关系;(2)熟悉物质变化过程中微粒数目的变化关系。1.气体摩尔体积的适用条件及物质的聚集状态判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”。(1)标准状况下,80gSO3中含有3NA个氧原子,体积约为22.4L。( × )(2)氢氧燃料电池正极消耗22.4L气体时,电路中通过的电子数目为2NA。( × )(3)足量Zn与一定量的浓H2SO4反应,产生22.4L气体时,转移的电子数一定为2NA。( × )(4)标准状况下,22.4L辛烷完全燃烧,生成的CO2的分子数为8NA。( × )抓“两看”,突破气体与状况陷阱(1)看“气体”是否处在“标准状况”下。“常温常压”或“通常情况”等条件下的Vm>22.4L·mol-1,22.4L气体的物质的量小于1mol。(2)看“标准状况”下,物质是否为“气体”[如CCl4、CHCl3、CH2Cl2(注:CH3Cl为气体)、H2O、溴、SO3、己烷、HF、苯、C2H5OH、CH3COOH等在标准状况下均不为气体]。2.物质的量或质量与状况判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”。(1)常温常压下,3.2gO2所含的原子数为0.2NA。( √ )(2)标准状况下,18gH2O所含氧原子数目为NA。( √ )(3)常温常压下,92gNO2和N2O4的混合气体中含有的原子总数为6NA。( √ )(4)常温常压下,40gSO3中含2NA个原子。( √ )排“干扰”,突破质量(或物质的量)与状况无关陷阱给出非标准状况下气体的物质的量或质量,干扰学生的正确判断,误以为无法求解物质所含的粒子数,实际上此时物质所含的粒子数与温度、压强等外界条件无关。3.物质的组成与结构判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”。(1)46g乙醇中存在的共价键总数为7NA。( × )(2)17g—OH与17gOH-所含电子数均为10NA。( × )(3)31g白磷中所含共价键的数目为NA。( × )(4)15gC2H6中含有共价键的数目为3.5NA。( √ )记“组成”,突破物质与结构陷阱(1)记住特殊物质中所含微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)的数目,如Ne、D2O、18O2、O3、P4、H37Cl等。①同位素单质和同位素化合物,它们的摩尔质量与通常情况下不同,例如摩尔质量:18O2(36g·mol-1)、D2O(20g·mol-1)、T2O(22g·mol-1)。②涉及电子数时要注意根、基、离子的区别,如OH-与—OH、CH与—CH3等。(2)记住常考物质所含化学键数目(见下表)几种常遇到的物质CH4(C—H)P4 (P—P)Si(Si—Si)SiO2(Si—O)石墨(C—C)金刚石(C—C)1mol物质所含共价键的数目(NA)46241.52(3)判断烷烃中碳氢键的数目可巧记公式进行计算,如:CnH2n+2中n(C—H键)=2n+2,n(化学键总数)=n(C—C键)+n(C—H键)=(n-1)+(2n+2)=3n+1。(4)记住最简式相同的物质中的微粒数目,如NO2和N2O4、乙烯和丙烯等单烯烃、O2和O3等。4.电解质溶液中粒子数目的判断判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”。(1)(2016·四川卷)0.1L0.5mol·L-1CH3COOH溶液中含有的H+数为0.05NA。( × )(2)1L0.1mol·L-1NaHCO3溶液中HCO和CO离子数之和为0.1NA。( × )(3)0.1L3.0mol·L-1NH4NO3溶液中含有的NH的数目为0.3NA。( × )(4
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