高考历史二轮（通史版）教师用书：第二部分 专项一 素养一　唯物史观——学科核心理论高考考查立足点 Word版含解析.docVIP

专项一　聚焦五大核心素养贴近高考宏观引领党的十八大提出社会主义核心价值观并把它作为提升国民素质的基本准则。社会主义核心价值观的提出指明了今后政治思想道德工作的基本方向及基本准则。也就是要求：在国民教育的全部环节过程中应高度融入社会主义核心价值观内容。中学历史教学也把社会主义核心价值观教育渗透到各教学环节。历史学科五大核心素养是学习历史过程中形成的具有学科特征核心价值观和知识、能力、方法主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。聚集五大核心素养贴近高考、宏观引领实现专项提能突破。素养一　唯物史观——学科核心理论高考考查立足点　一、坚持用社会存在决定社会意识的观点分析历史　二、坚持用具体问题具体分析的方法分析历史　三、坚持用发展联系的观点分析历史素养二　时空观念——学科核心思维高考考查着力点　一、时空观念的普遍性——无处不在无题不有　二、时空观念的阶段性——时序空间不同特征　三、时空观念的综合性——纵横联系素养三　史料实证——学科核心方法高考考查支撑点　一、科学性原则——史料的可靠性“论从史出”　二、典型性原则——论据的充分性“史论互证”　三、系统性原则——论证的完整性“史论结合”素养四　历史解释——学科核心能力高考考查创新点　一、发现问题——“分析比较”掌握史实　二、还原情境素养五　家国情怀——学科核心价值观高考考查切入点　一、优良传统——从家到国中国人的家国情怀　二