高考历史二轮（通史版）教师用书：第二部分 专项三 题型二 技巧1　以“一个前提”“两个原则”规范答题应对高考网上阅卷 Word版含解析.docVIP

题型二| 非选择题高考试题类型和提分捷径 (对应学生用书第134页)常见题型 题型特点与解题策略高考第题”题型特点 (1)围绕“主题”主线贯通——纵向概括说明：试题命制往往选定“主题”按主题选取不同时期的史料纵向概括说明论证问题。如2016年高考全国卷Ⅰ第40题围绕“清代以来人口问题”这一主题选取材料两段材料从“清朝康、雍、乾时期的人口问题”到“近代康有为、严复缓解人口压力的主张”主线贯通考查学生的综合能力。2017年全国卷Ⅱ第41题围绕“中国矿业政策”这一主题选取材料材料一为清雍正年间和晚清洋2)围绕“主题”中外关联——横向归纳比较：试题命制往往围绕“主题”选取中外关联的材料横向归纳比较论证问题。如2016年高考全国卷Ⅱ第40题以“近代人口迁移”为主题从“近代以来全球国际人口迁移”到“中国海外移民历史悠久多次出现移民潮”中外关联考查学生的综合能力。2016年高考全国卷Ⅲ第40题则围绕“社会救济”这一主题中外关联进行考查。2017年全国卷Ⅰ第41题以“民族主义”为主题要求比较法国大革命和国民大革命中的民族主义中外关联考查学生的综合能力。2017年全国卷Ⅲ第40题以“收复台湾”为主题要求概括荷兰侵占中国台湾的历史背景和目的简析郑成功收复台湾促进了国家统一中外关联考查学生的综合能力。 解题策略 (1)用“五步法”规范解答“高考第40题”第一步读。阅读材料是正确解答材料解析题的前提。一般