人教版五年级数学下册第五单元同分母分数加减法_11.pptVIP

王文革 热身运动：一 15+35= 50 把两个数合并成一个数的运算。 50-15= 35 已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 整数加法的含义： 整数减法的含义： 7 8 （1） 的分数单位是（ ） 1 9 5 9 （2） 里面有（ ）个 4 7 （3） 里面有4个（ ） 5 1 5 （4）3个 的和是（ ） 热身运动：二 我吃了3块饼 爸爸吃了 张饼 我吃了1块饼 3 8 1 妈妈吃了　张 １ ８ 问题一： 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ + 3 8 1 8 即( ) 个( ) 和 ( ) 个 ( )合起来，是（ ）个 ( ) ，即（ ）。 1 8 1 8 1 8 4 8 3+1 8 4 8 1 2 = = = 4 3 1 妈妈吃了　张 １ ８ 我吃了 块饼 3 8 1 5 2 5 ＋ ＝ 2 7 4 7 ＋ ＝ 5 9 2 9 ＋ ＝ 1 3 1 3 ＋ ＝ 2 3 3 5 6 7 7 9 同分母分数相加，分母不变，把分子相加。 　　　　　　　　　　　　　　　　 想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？ 分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。 妈妈吃了 ？张 爸爸和妈妈共吃了 张饼 ４ ８ 爸爸吃了　张 ３ ８ 4 8 3 8 － 1 8 = 4-3 8 （ ）个（ ）减（ ）个（ ）还剩（ ）个（ ），即（ ）。 1 8 3 1 1 8 1 8 = 4 1 8 问题二： 3 5 1 5 － ＝ 6 7 2 7 － ＝ 7 9 5 9 － ＝ 2 3 1 3 － ＝ 1 3 2 5 4 7 2 9 同分母分数相减，分母不变，把分子相减。 　　　　　　　　　　　　　　　　 分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？ 分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 ３ ８ ＋ １ ８ ＝ ４ ８ 观察: 4 ８ － 3 ８ ＝ 1 ８ 你发现了什么共同点？ 同分母分数加减法计算法则： 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。 注意：计算的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。 4 5 4 7 3 4 1 1 2 3 3 5 5 9 还剩多少张饼？ 1 ４ ８ ＝ 8 8 （张） － ＝ １ ２ 1减去一个分数时，可以先把1化成分子分母相同的分数，再去减那个分数。 － ４ ８ 爸爸和妈妈共吃了 张饼 ４ ８ 问题三： 4 5 1 6 1 3 3 7 1 2 6 5 =1 1 5 四、解决问题 五、板书设计 同分母分数加、减法  法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 注意： 结果不是最简分数的，应化成最简分数。 练 习 二 十 一 作业：1，2，3，4