六年级数学下册正比例应用题课件北京版.pptVIP

教学目标 1．加深正比例意义的理解，根据正比例的意义，解答最基本的正比例应用题；逐步提高分析问题和解决问题的能力。 2．培养观察、比较、归纳、概括、合作能力及逻辑分析能力。 3．渗透事物间存在普遍联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育。 * * L.O.G.O 2分钟跑200米，照这样计算，5分钟跑多少米？ 单价一定，购买的数量和总价 总路程不变，走了的 路程和没走的路程 工作 效 率 一 定， 工作时间和工作总量 2分钟跑200米，照这样计算， 5分钟跑X米。 （1）谁是一定的量？ （2）路程和时间成什么比例？ 2分钟跑200米，照这样计算， 5分钟跑X米。 根据这种关系，请写出两个比值相等的比。 速度一定，路程和时间成正比例 2分钟跑200米，照这样计算， 5分钟跑X米。 ＝ 2.写出两个比值相等的比，组成比例 1.速度一定，路程和时间成正比例 2分钟跑200米，照这样计算， 800米的路程要多长时间？ （用比例的方法解答） （1）题中有哪两种相关联的量，成什么比例关系 （2）根据相关联量的比例关系列出一个比例式（方程），并解出来。 3张 邮票18元，42元 能买同样的邮票多少张？ （用比例方法解答） 工人叔叔A小时加工B个零件，照这样计算，C 小时可 以加工多少个零件？ （用比例方法解答） （用比例方法解答） 解：设需要X元 ＝ B. 10块棒棒糖5元钱，买同样的棒棒糖25块，需要多少钱？ ＝ A. ＝ C. （用比例方法解答） 10块棒棒糖5元钱，买同样的棒棒糖25块，需要多少钱？ 25 20 15 10 数量 （块） 比值 X 10 7.5 5 总价（元） 同一时间、同一地点杆高和影长成（ ）比例关系 杆高和影长所对应的两个数的（ ）是一定的。 正 比值