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《物流运筹学》学习情境构建与教学实施
学习情境名称:物流运筹学课程认知 学时 2
学习任务名称 物流运筹学课程认知 任务学时 2 职业能力目标 专业能力:
1. 理解物流与运筹学的关系
2. 掌握物流系统分析和优化的意义
方法能力:
1. 了解物流运筹常用的方法和工具
2. 能够判断物流实际优化问题所需系统模型
社会能力:
团队竞争合作能力
语言表达和沟通能力
创新能力
教学载体选择与情境构建 教学载体选择
依据案例仓储产品的布局规划为载体,开展案例教学。通过案例分析,让学生理解物流系统分析和优化的意义,以及运筹学在物流中应用的重要意
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