博物馆社会教育概述（以内蒙古博物院为例）知识介绍.ppt

博物馆社会教育 （以内蒙古博物院为例） 赵学东 ;什么是教育; 柏拉图：“什么是教育？教育是为了以后的生活所进行的训练，它能使人变善，从而高尚的行动.我们可以断言教育不是像有些人所说的，他们可以把知识装进空无所有的心灵里，仿佛他们可以把视觉装进盲者的眼里”，教育乃是“心灵的转向”。;失败的教育; “野生动物天堂”惧怕中国游客嚷嚷 ; 给我光明的第二天，我将向世界，向过去和 现在的世界匆忙瞅一眼。我想看看人类进步的 奇观，那变化无穷的万古千年。这么多的年代， 怎么能被压缩成一天呢 ? 当然是通过博物馆。 我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知 道的东西。更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开。艺术家们告诉我，为了达到深刻而真正的艺术鉴赏，一个人必须训练眼睛。一个人必???通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。 ;什么是博物馆 ;博物馆的历史; ;大英博物馆 1759年;卢浮宫博物馆 1793年; ; ; ; 17世纪捷克教育家约翰·阿摩司·夸美纽斯提出直观性原则，他指出，“一切知识都是从感官的感知开始的，实际观察是首要的，文字的学习是第二位的，经过直观而获得的知识是最可靠的，也最易于理解和记忆。”因此，博物馆只有对外开放，才能谈上博物馆社会教育。 ;布鲁克林儿童博物馆 1899年;我自己、家庭、城市 、地区、国家、世界;国 家; ; ;故宫博物院 1925年;新中国第一座博物馆-------东北博物馆 1949年; 1912年元月中华民国成立后，开始积极筹办近代博物馆。到1936年，中国已有各类博物馆77座，形成中国博物馆发展史上的第一个高峰。 90年代后，随着经济的发展，博物馆事业的发展进入了又一个高峰期。截止2011年，中国已有不包括私营在内的各类博物馆近3589个，并继续以每年100个左右的速度增长。现在，中国平均每40万人拥有1个博物馆；到2020年，将发展到25万人拥有1个博物馆。 ;博物馆的类别; （2）从陈列的主题上划分 1、历史考古类博物馆 2、民族民俗类博物馆  3、艺术类博物馆 4、纪念类博物馆 5、科技类博物馆  6、综合类博物馆 7、专题类博物馆 8 、行业类博物馆 ;1、国家博物馆;2、民族宫;3、上海古代艺术博物馆;4、毛主席纪念堂;5、中国科技博物馆;6、内蒙古博物院;7、自贡恐龙博物馆;8 、行业类博物馆;（3）从博物馆的空间形态上划分 1、馆舍博物馆 2、野外博物馆 3、网上博物馆;(4)从管理体制上划分 1、国家所有博物馆 2、集体所有博物馆 3、私人所有博物馆（国外称：国立、私立博物馆）; 博物馆的特征;博物馆的功能;什么是博物馆社会教育;博物馆教育的基本原则;沟通 桥梁与纽带;;;;2、沟通;;4、解惑 ;5、愉悦 ;*;;２、开拓教育市场;流动数字化博物馆进草原 ;综合实践课进校园 ;;３、开展教育活动;开展各类讲座;;;;;;欢乐大课堂知识竞赛;;小讲解员培训班; 儿童互动空间;综合实践课;举办考古夏令营;４、组织、培训志愿者;5、进行科学研究