对外汉语教学语法第四讲 词类教学文稿.ppt

第四讲 词类; 第一节 词类概述;一、词类和给词的分类 给词分类，可以从不同角度分： ;1 音节的多少 2 构成词的语素的多少 3 词在使用中的重要性的不同 4 词的语体风格 5 词的语法类别;我们一般所说的词类，也是对词的分类，只不过是词的语法类别，是以词的语法功能作为标准分出来的类别。;1 词在语句里充当句子成分的能力 2 实词与另一类实词组合的能力 3 虚词与实词的组合能力;问题 ： 功能的交叉;打是亲，骂是爱。 他不骂人。 骂的方法很多。 ;三、词的兼类和活用;（1）他似乎很怕变成张大哥第二——“科员”了一辈子，以至于对自己的事都不敢豪横，……（老舍 《离婚》） （2）她松松软软球成一团，只有一对手臂按在抱扑的胸膛上，那双黑亮的大眼在眨动。（张炜 《古船》）;词类活用：在特定的条件下，为了表达上的需要，临时借来一用。;代表资格 党员代表 代表人民的利益 词的兼类：某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。 ;会：会唱歌 会：开一个会 花：花钱 花：一朵花 同音词：读音相同，语法功能不同，意义又毫无联系。;四、现代汉语词类 ;黄、廖本：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词、介词、连词、助词、语气词。 马真本：名词、动词、形容词、状态词、区别词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、叹词、象声词。;齐本：名词、数词、量词、动词、形容词、区别词、副词、代词、连词、介词、助词、语气词、叹词、拟声词; 第二节 实词;一、名词 表示人或事物名称的一类词。（黄廖） ;（一）名词的语法特征;1 经常做主语和宾语，也经常做定语。 2 名词前面一般能够加上表示数量的短语，一般不能加副词。 3 名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。 4 有的名词能够加“们”表示群体。;（二）名词的分类（按意义）;1 表示人和事物的 2 表示时间的 3 表示处所的 4 表示方位的;1 表示人和事物的 按照它与量词的关系可以分为： 可数名词 不可数名词（水） 集合名词（父母 师生） 抽象名词（脾气 观念） 专有名词（北京 上海）;东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。 有两个孙悟空，一个是真孙悟空，一个是假孙悟空。;2 表示时间的 今天 昨天 去年 星期一 现在 刚才;3 表示处所的 地名 地方的机构 ;4 表示方位的 单纯方位词 上 下 前 后 合成方位词 以上 以下 上边 下边 上面 下面 上头 下头 ;（三）名词的一些特殊用法; 1 部分名词也可以充当谓语 《阿Ｑ正传》的作者，鲁迅。 那个老爷爷，驼背。 我的这件衣服，名牌。 王洪，教师。 ;里根，美国人。 阿凡提，维吾尔族。 她，急性子。 赵本山，小品演员。;几年不见她，都大姑娘了。 张明，主治医师了。 老李，教授了。;2 部分名词可以充当状语 ;3 部分名词可以重叠 人人 家家 户户 村村 县县 队队 家家户户 山山水水;二 动词 表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等（黄廖）; （一）动词的语法特征 1 动词能作谓语或谓语中心 2 动词能够前加副词“不”，多数不能加程度副词。;3 动词多数可以后加“着、了、过”等表示动态。 4 一部分动词可以重叠，表示短暂（动作的动量少或时量少），限于表示持续的动作的动词。;（二）动词的分类 在汉语中，动词是比较重要的一类词，可以从不同的角度进行分类：;1 根据语义特征，动词可以有以下几类： （1）动作动词 （2）存现动词 （3）能愿动词 （4）趋向动词 （5）心理活动动词 （6）使令动词 （7）判断动词;走 跑 死亡 存在 能 爱 讨厌 来 拿 出生 肯 进去 使 认为 想 讨论 研究 可以 羡慕 回来;2 根据动词后面所带宾语的： 及物动词 不及物动词 判断: 生气 咳嗽 进行 送 问 失败 递 休息 毕业 骑 ;及物动词：单宾动词 双宾动词 吃 骑 学习 给 送 借;3、根据动词的情状来分: 静态动词 持续动词 “在”“正在” “了”“着” 瞬间动词 “了” ;判断: 是 死 丢 等 看 走 叫;（三）动词的重叠; 1 动词重叠的范围 （1）除了能愿动词、趋向动词、判断动词、存现动词、使令动词不能重叠外，大多数动作动词可以重叠，少部分心理动词也能重叠。 ;（2）可以重叠的动词绝大