office高级使用教 计算机病毒及其防治5.docVIP

教 案 授课日期 2.26 授课班级 12高技计算机 授课课时 2 授课形式 理论课 授课章节 名 称 1.6计算机病毒及其防治 1.7Internet基础及应用 使用教具 多媒体教室 教学目的 通过学习，使学生了解计算机病毒的基础知识、防治以及internet基础知识。 教学重点 网络的基本知识 教学难点 网络的基本知识 内容更删 无 课外作业 书后习题 教学后记 授课主要内容或板书设计 1.6.1 计算机病毒的特征和分类1. 什么是计算机病毒？ 2、计算机病毒的特性 3、计算机病毒的分类 （12）文件型病毒： （3）混合型病毒： （4）宏病毒： （5）网络病毒 4. 计算机感染病毒的常见症状 5. 计算机病毒的清除 1.6.2 计算机病毒的预防1.7.1 计算机网络的基本概念 1. 2. 计算机网络的分类 3. 网络拓扑结构 4. 网络硬件 5. 网络软件 6. 无线局域网 1.7.2 Internet 1. Internet 的起源与发展 2. TCP / IP 协议工作原理 课堂教学安排 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 任务目标 教师活动 学生活动 1.6.1 计算机病毒的特征和分类1. 什么是计算机病毒？ 2、计算机病毒的特性 3. 计算机病毒的分类 （12）文件型病毒： （3）混合型病毒： 计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 计算机病毒实质上是一种特殊的计算机程序。计算机一旦感染病毒，病毒就可能迅速扩散，这种现象和生物病毒侵入生物体，并在生物体内传染一样。 寄生性、破坏性、传染性、潜伏性、隐蔽性 按照计算机病毒的感染方式，分为五类： 通过U盘、光盘及各种移动存储介质感染引导区型病毒，感染硬盘的主引导记录，当硬盘主引导记录感染病毒后，病毒就企图感染每个插入计算机进行读写的移动盘的引导区。这类病毒常常将其病毒程序替代主引导中的系统程序。引导区病毒总是先于系统文件装入内存储器获得控制权并进行传染和破坏。 文件型病毒主要感染扩展名为：.com、.exe、.drv等可执行文件。通常寄生在文件的首部或尾部，并修改程序的第一条指令。当已经感染病的毒程序执行时就先跳转去执行病毒程序，进行传染和破坏。这类病毒只有当带毒程序执行时，才能进入内存，一旦符合激发条件，它就发作。 这类病毒既可以传染磁盘的引导区，也传染可执行文件，兼有上述两类病毒的特点。混合型病毒综合系统型和文件型病毒的特性。不管以哪种方式传染，只要中毒就会经开机或执行程序而感染其他的磁盘或文件，此种病毒也是最难杀灭的。 学生看书 学生掌握 学生举例说明 学生了解 学生了解 课堂教学安排 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 任务目标 教师活动 学生活动 （4）宏病毒： （5）网络病毒 4. 计算机感染病毒的常见症状 5. 计算机病毒的清除 1.6.2 计算机病毒的预防 microsoft office文档或模板的宏中的病毒。它只感染microsoft word文档文件（doc）和模板文件（dot）,与操作系统没有特别的关联。 网络病毒大多是通过E-Mail传播的，黑客是危害计算机系统的源头之一。“黑客”利用通信软件，通过网络非法进入他人的计算机系统，截取或篡改数据，危害信息安全。 1）磁盘文件数目无故增多； 2）系统的内存空间明显变小； 3）文件的日期／时间值被修改成新近的日期或时间（用户自己并没有修改）； 4）感染病毒后的可执行文件的长度通常会明显增加； 5）正常情况下可以运行的程序却突然 因内存区不足而不能装入； 6）程序加载时间或程序执行时间比正常的明显变长； 7）计算机经常出现死机现象或不能正常启动； 8）显示器上经常出些莫名奇妙的信息或异常现象。 一般的杀毒软件都具有清除/删除病毒的功能。清除病毒是指把病毒从原有的文件中清除掉，恢复原有文件的内容，删除是指把整个文件全删除掉。经过杀毒后，被破坏的文件就有可能成正常的文件。 目前比较流行的杀毒软件有：瑞星、诺顿（Norton AntiVirus）、卡巴斯基、金山毒霸、江民杀毒软件、360、百度等等。 计算机病毒主要通过移动存储介质（如U盘、移动硬盘）和计算机网络两大途径进行传播。 学生了解 学生了解 学生了解 课堂教学安排 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 任务目标 教师活动 学生活动 1.7.1 计算机网络的基本概念 1. 1、安装有效的杀毒