四年级数学下册《分数的意义》教学课件冀教版课件.ppt

一筐西红柿 这是什么呀？ 请思考： 1.我们把这个圆看作一个什么？ 2. 这个圆被平均分成了几份？ 3.红色部分有几份？ 4.涂红色部分的占整个圆的几分之几 呢？ 动动脑： 1.每一位小朋友应该分得几个气球呢？ 2.每一位小朋友会得到几份气球呢？ 3.每一位小朋友得到的气球占这八个气 球的几分之几呢？ 一个圆、一条线段、一盆鲜花、8个气球……都可以看作一个整体,用自然数1来表示,我们把它叫做整体“1” 把 整体“1”平均分成若干份，用分数来表示这个整体当中的一份或几份。 用分数表示图中红色五角星，它们做对了吗？为什么？ 用分数表示图中的黄色笑脸 作业： 1.自己说一个分数，再用一种方 法表示这个分数。 2.课本38页第三题填到书上。 * * * 冀教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习分数的意义，同学们要知道什么是分数，理解分数是如何产生的，重点掌握分数的意义，知道在一个实际问题中分数的分子和分母都是什么意思，能够找到被看作单位1的量。 一束鲜花 1 4 3 4 我来送气球了！ 我的手中有八个气球，我想把这八个气 球平均分给四位小朋友，我应该怎样平分呢？而 每位小朋友得到的气球是我这八个气球的几分之 几呢？请你们帮我想一想。 第一位小朋友 第二位小朋友 第三位小朋友 第四位小朋友 用分数表示气球当中的任意一份 用分数表示红色部分 用分数表示是： 1 4 是要表示的份数 是整体被平均分的总份数 交流总结： 2 3 1 3 3 6 1 2 3 4 4 8 （ ） 1米 3 10 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 精品课件！ * *