中考二轮温习研究性问题.docVIP

中考二轮复习——研究性问题 第一部分 讲解部分 一．专题诠释 近年，阅读理解的热门，是由于它涉及内容丰富，构思新颖别致。但这类试题内容较基本，一般难度不大。今年摆在我们面前的研究性试题较阅读理解题有较大的发展：新情景、新知识、新方法，着重考查学生的自学能力，能独立获取新知识，并运用它解决问题。研究性问题一般是从已知的某个问题，通过联想、类比，得到与之相关的一些问题（系列问题或问题链），再通过对这些问题的研究，有时把问题推广得到一般的结论有时由此问题类比、联想到其他方面，移植到其它问题中等等。只要在学习过程中做个有心人，研究性学习就不是高不可攀，而在这样的学习过程中，你的创新能力在不知不觉之中就得到培养与提高。轴所在的直线绕着原点逆时针旋转α度角后的图形.若它与反比例函数的图象分别交于第一、三象限的点、，已知点、. （1）直接判断并填写：不论α取何值，四边形的形状一定是 ; （2）①当点为时，四边形是矩形，试求、α、和有值； ②观察猜想：对①中的值，能使四边形为矩形的点共有几个？(不必说理) （3）试探究：四边形能不能是菱形？若能, 直接写出B点的坐标, 若不能, 说明理由. 【分析】；再由解直角三角形就能求出的值为30°；然后由矩形的对角线相等可求出m＝2；很容易猜想到：当B（1，）或B（，1）时，BD＝AC＝4，此时四边形ABCD是矩形． （3）只有对角线互相垂直平分时，四边形才能是菱形，但AC与BD永远不能垂直，故四边形ABCD不能形成菱形． 解：（1）平行四边形 （2）①∵点在的图象上，∴ ∴ 过作，则 在中， α=30° ∴ 又∵点B、D是正比例函数与反比例函数图象的交点， ∴点B、D关于原点O成中心对称 ∴OB=OD= ∵四边形为矩形，且 ∴ ∴； ②能使四边形为矩形的点B共有2个； （3）四边形不能是菱形. 法一：∵点、的坐标分别为、 ∴四边形的对角线在轴上. 又∵点、分别是正比例函数与反比例函数在第一、三象限的交点. ∴对角线与不可能垂直. ∴四边形不能是菱形 法二：若四边形ABCD为菱形，则对角线AC⊥BD，且AC与BD互相平分， 因为点A、C的坐标分别为（-m，0）、（m，0） 所以点A、C关于原点O对称，且AC在x轴上. 所以BD应在y轴上，这与“点B、D分别在第一、三象限”矛盾， 所以四边形ABCD不可能为菱形. 【点评】（2010江西）课题：两个重叠的正多边型，其中一个绕某一顶点旋转所形成的有关问题。 实验与论证 设旋转角∠A1A0B1=α（α A1A0A2）, θ3，θ4，θ5，θ6，所表示的角如图所示。 用含α的式子表示角的度数：θ3=___________θ4=_____________θ5=____________ （2）图1－图4中，连接A0H时，在不添加其他辅助线的情况下，是否存在与直线A0H垂直且被它平分的线段？若存在，请选择期中的一个图给出证明；若不存在，请说明理由； 归纳与猜想 设正n边形A0A1A2…An－1与正n边形A0B1B2…Bn－1重合（其中，A1与B1重合），现将正n边形A0B1B2…Bn－1绕顶点A0逆时针旋转α（）． （3）设θn与上述“θ3，θ4，…”的意义一样，请直接写出θn的度数； （4）试猜想在正n边形的情形下，是否存在与直线A0H垂直且被它平分的线段？若存在，请将这条线段用相应的顶点字母表示出来（不要求证明）；若不存在，请说明理由． 【分析】（1）要求的度数，应从旋转中有关角度的变与不变上突破；（２）结合图形比较容易得到被垂直平分的线段，在证明时要充分利用背景中正多边形及旋转中的角度；（３）要探究的度数，要注意区分正偶数边形及正奇数边形两种情形去思考与求解度数的表达式；（４）要探究正ｎ边形中被垂直平分的线段，也应注意区分正偶数边形及正奇数边形两种情形去思考与突破； 【答案】解：（１）． （２）答案不唯一，选图１，图１中有直线垂直平分． 证明：∵与是全等的等边三角形，∴，∴，∴，∴点在线段的垂直平分线上，所以直线垂直平分． （３）当为奇数时， 当为偶数时，． （４）存在，当为奇数时，直线垂直平分． 当为偶数时，直线垂直平分． 【点评】本题是以旋转操作为背景的课题学习题，尤其是在这道题中，先探讨简单情景下存在的某个结论，然后进一步推广到一般情况下，原来结论是否成立，本题题型新颖是个不可多得的好题，有利于培养学生的思维能力，但难度较大，具有明显的区分度． 与正方形的位置如图所示，点在线段或的延长线上．分别连接，得到． （1）在图①~图③中，若正方形的边长分别为，且正方形的边长均为3，请通过计算填写下表： 正方形的边长 1 3 4 的面积 （2）若正方形的边长为，正方形的边长为，猜想的