圆锥的认识（新人教版六年级下册数学获奖课件ppt）.ppt

第 8 课时 圆锥的认识 3 圆柱与圆锥 R 六年级下册 获取更多课件资源可加QQ: 213582480 上面这些物体的形状有什么共同的特点？ 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）圆锥的初步认识（2）圆锥各个部分的名称和特征 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 圆锥的初步认识 上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 你还见过哪些圆锥形的物体？ 探究点 2 圆锥各个部分的名称和特征 圆锥有哪些特征？ 利用手中的圆锥模型，和同桌说一说。 测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。 怎样测量圆锥的高？ 如果把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？ 转动起来是一个圆锥。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 1.圆锥是由一个底面和一个侧面两部分围成的。 圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面。 2.圆锥只有一条高。 圆锥的特征 圆锥两面曲和圆，顶部尖尖底面圆； 顶点圆心高相连，侧面曲面扇形变； 直角三角沿轴旋，圆锥形状立呈现。 （讲解源于《点拨》） 小试牛刀（选题源于教材P32做一做） 侧面 指出下面圆锥的底面、侧面和高。 底面 高 底 面 侧面 高 底面 侧面 高 O r O r O r 圆锥的认识： 1.圆锥是由一个底面和一个侧面两部分围成的。 圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面。 2.圆锥只有一条高。 ( ) 1．小法官，巧判断。(下列图形中是圆锥的画“√”，不是圆锥的画“×”) （选题源于《典中点》） 夯实基础 × （1） （2） （3） ( ) ( ) √ √ 2．(创新能力题)转一转，想一想会产生哪种立体图形，用线连一连。 A B C D ② ① ③ ④ 3．填空。 (1)圆锥的底面是个(　　)，圆锥的侧面是一个(　 )面。从圆锥的(　　　)到(　　　　 )的距离是圆锥的高。 (2)圆锥的侧面展开图是一个(　　　)。 (3)把一个圆锥沿底面直径纵向切开平均分成两份，切面是一个(　　　　　)形。 圆 曲 顶点 底面圆心 扇形 等腰三角 4．(动手操作题)先填出圆锥各部分的名称，再量出圆锥的底面半径和高。 顶点 1.1 底面半径 1.5 高 底面 5．下面四种测量圆锥高的方法，你认为(　　)正确。 C A B C D 6．“圆锥和圆柱一样也有无数条高”这句话对吗？为什么？ （选题源于《典中点》） 易错辨析 答：不对，因为圆锥只有一个顶点，只有一条高。 辨析：没有正确理解圆锥的高的意义。 作 业 请完成教材第35页练习六第1题、第2题。  补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。