小学数学五年级下册《1因数和倍数的认识》PPT课件.ppt

太平镇中心小学 陈超萍 用12个同样大的正方形拼成一个长方形。 每排排几个？排了几排？用乘法算式把自己的摆 法表示出来，并在小组里交流。 4×3=12 6×2=12 12×1=12 4×3=12，12是4的倍数，12也是3的倍数，4和3都是12的因数。 根据6×2=12，你能说出哪个数是哪个 数的倍数，哪个数是哪个数的因数吗？根据 12×1=12呢？ 你能找出多少个3的倍数？ 3×1=（ ） 3×2=（ ） 3×3=（ ） 3 6 9 3的倍数有：3，6，9，__，__，__，__ 12 15 18 21 …… 2的倍数有_______________________ 5的倍数有_______________________ 观察这几个例子，你发现什么？ 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 一个数倍数的个数是无限的。 2、4、6、8、10、12…… 5、10、15、20、25…… 你能找出36的所有因数吗？ （ ）×（ ）=36 36÷（ ）=（ ） 36÷（ ）=（ ） 36÷（ ）=（ ） 36÷（ ）=（ ） 36÷（ ）=（ ） 1 36 2 18 3 12 4 9 6 6 36的因数有1，2，3，4，6，9，12，18，36 15的因数有_______________________ 16的因数有_______________________ 观察这几个例子，你发现什么？ 一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数因数的个数是有限的。 1，3，5，15 1，2，4，8，16 根据下面的算式，说说哪个数是哪个数的倍数， 哪个数是哪个数的因数。 11×4=44 12×5=60 9×8=72 11和4是44的因数，44是11和4的倍数。 12和5是60的因数，60是12和5的倍数。 9和8是72的因数，72是9和8的倍数。 乘坐小艇每人4元，把下表填写完整。 乘坐人数 应付元数 4 1 2 3 4 5 6 7 8 8 表中“应付元数”都是4的倍数。 12 16 20 24 28 32 24个同学表演团体操，把队伍的排列情况填写完整。 排 数 每排人数 24 1 2 3 4 6 8 12 24 12 排数和每排人数都是24的因数。 8 6 4 3 2 1 写出下面各数的倍数与因数。 倍数（从小到大写5个） 因 数 5 7 9 10 5，10，15，20，25 7，14，21，28，35 9，18，21，28，35 10，20，30，40，50 1，5 1，7 1，3，9 1，2，5，10