小学数学四年级上册《3的倍数的特征》PPT课件.ppt

* 冀教版四年级上册　 2、3、5倍数的特征 张家口经开区第一小学 王慧英 在1—30中，写出2、3、5的倍数。 2的倍数有： 3的倍数有： 5的倍数有： 2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30。 3、6、9、12、15、18、21、24、27、30。 5、10、15、20、25、30。 在百数表中找出2的倍数，并用蓝笔圈起来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 在百数表中找出5的倍数，并用红笔圈起来。 1. 2的倍数都是（ ）；不是2的倍数就是（ ）。 2. 在12、85、120、135、178中，是2的倍数的是（ ），是5的倍数的是 （ ）。 偶数 奇数 12、120、178 85、120、135 3.要使14□这个三位数是2的倍数，□可填 （ ）。 327至少增加（ ）是2的倍数；至少增加 （ ） 是5的倍数。 0、2、4、6、8 1 3 探究3的倍数的特征，合作要求： 1. 填一填：独立完成表1. 2. 想一想：观察上面的结果，你发现小棒的根 数与3的倍数有什么关系？ 3. 算一算：从10-40自然数中找出3的所有倍 数，分别把个位、十位上的数相 加，并把和填在表2中。 4. 议一议：观察个位、十位上的数相加的和， 你发现了什么？ 十位 个位 摆出的数 用小棒的根数 是不是3的倍数 12 3 √ 21 3 √ 22 4 × 24 6 √ 36 9 √ 43 7 × 57 12 √ 12 15 3 6 18 9 21 3 24 6 27 9 30 3 33 6 36 9 39 12 一、帮下面的数找到自己的家。 60 19 42 145 123 215 2的倍数 5的倍数 3的倍数 60、42 60、145、215 60、42、 123 判断题（互动试题） 1.自然数中，所有的偶数都是2的倍数。 （ ） 2.一个自然数，个位上是3、6或9，这个 数一定是3的倍数。 （ ） 选择题 （互动试题） 下列选项中，（ ）是2的倍数. A.17，18,6 B.15，16,12 C.6，12,30 2.下列选项中，（ ）是5的倍数。 A.37，42,90 B.65，75,100 C.90，25,32 3.下列选项中，（ ）既是2的倍数， 也是3的倍数，还是5的倍数。 A.60，90 B. 12，15 C.50，45 1.能同时被2、5整除的最小三位数是 （ ）。 2. 能同时被3、5整除的最小自然数（0除 外）是（ ）。 3. 既是2的倍