《我应该感到自才对》课件.ppt

* * 谜语 四肢长长脖子弯，背上驮着两座山，一次吃饱水和草，几天不饿口不干，驮着重担走沙漠，不怕烈日和风寒。 14 学习目标 1、能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。 2、能运用课文中的词语和句子进行表达。 3、有感情地朗读课文。 认真默读课文，思考： 小骆驼的心情发生了哪些变化？从课文中找出两个词语来概括。 默读课文，思考并小组交流： 1.小骆驼为什么感到委屈？用直线画出有关的句子。 2.小骆驼后来又为什么感到自豪呢？用波浪线画出有关的句子。 你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！ ★小红马、小骆驼和骆驼妈妈的心情各是怎么样的？ 小红马 小骆驼 骆驼妈妈 嘲笑 委屈 疼爱 提示：在朗读的时候把自己当成课文中的人物，像课文中的人物那样想、那样说。 ★骆驼妈妈决定怎样帮助小骆驼解开这个难题的呢？ 骆驼妈妈决定带小骆驼到沙漠走一趟。　　　　　　　　　　 茫 茫 的 大 沙 漠 无 边 无 际 的 沙 漠 松 散 的 沙 子 风 沙 铺 天 盖 地 阅读理解 骆驼的脚掌、睫毛、驼峰在沙漠中有什么巨大作用？默读3、4自然段，把它们圈画出来，再好好读读。 脚掌： 睫毛： 驼峰： 特点 作用 又大又厚 不会陷进沙子里 两层 挡住风沙 肉疙瘩 贮存养料，饿不着 我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 小骆驼明白自己的驼峰、脚掌和睫毛到底有什么用处了吗？试着帮小骆驼说一说。 用“我明白了 ”的句式。 用“虽然……但是……所以……”的句式把小骆驼心里的话说出来。 我（ ）的脚掌 （ ），我应该感到 自豪才对！ 又大又厚 陷不进沙子 我的驼峰能（ ）， 我应该感到自豪才对！ 贮存养料 　　说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。 我的睫毛能（ ）， 我应该感到自豪才对！ 阻挡风沙 我感到自豪的是 。 齐读第五自然段，读出自豪的感情！ 沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ ★小骆驼虽然难看，但它身上的这些看似难看的外表在沙漠中的用处很大，学了这篇课文，你们有什么新的收获或体会呢？ 判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看看有没有什么用处。 课堂检测 1、填空 （ ）因为小红马嘲笑他难看而感到（ ）， 他把这件事告诉了妈妈，妈妈带着他走入沙漠，小骆驼明 白了，又大又厚的（ ）可以防止陷入沙子里，两个 （ ）可以贮存养料，两层（ ）可以挡住风沙， 使自己能在沙漠里生存。小骆驼因此感到很（ ）。 2、课题中的“我”指的是（ ） 小 骆 驼 委 屈 脚 掌 驼 峰 睫 毛 自 豪 小 骆 驼 联系上下文，说出自己的理解。 1、小骆驼在小溪边照“镜子”。 　　这里的镜子是指 。 2、小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。 　　这句话中的“挺”是??????的意思。 3、说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。 　　这句话中的“说话间”指????????的意思。这里的“地”读音是 。 课堂练习 　　　从沙漠回来，小骆驼又去河边照镜子，恰巧又遇上了小红马…… 　　　 小红马说：“喂!你这个难看的家伙怎么又来了?快去美容院里美美容再来照吧！” 思考：这回小骆驼会怎么说怎么做呢？ 作业： 自由组合，演一演小红马和小骆驼第二 次相遇，然后以《第二次相遇》为题写一 段话。 * * * *