五年级下册语文单元小测(最新).docVIP

第十册语文第一单元小测 月 日 （ ） 班级 姓名 成绩 根据课文内容填空。 九曲黄河 ， 。如今直上银河去， 。这首诗的作者是 代的 。 2、这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下 。 二、我会判断。 1、《草原》是按“草原风光——主客联欢——欢迎远客——依依话别”的顺序写的。 （ ） 2、“翠色愈流、一壁千里、襟飘带舞、昏黄一体”中有两个错别字。 （ ） 3、“连骏马和大牛都有时静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。”是一个比喻句。 （ ） 三、按要求写句子。（10分） 1、姑娘们在唱歌。（扩写句子） 2、公路伸向遥远的地方。（改为比喻句） 3、中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事。（改为反问句） 4、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。（修改病句） 四、课内阅读。（9分） 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到 还是 ，不管遇到 还是 ，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 1、按课文内容给段落填空。 2、写出下列词语的反义词。 坚强——（ ） 直——（ ） 粗壮—— （ ） 3、这段话选自 ，作者是 ，这篇课文用了 的写作方法。 五、课外阅读。（13分） 神秘的纸 古时后,一家私熟有一个学生。这个学生的家庭虽不富裕，可学生的父亲望子成龙心切，对儿子上学念书极为重视，竞不惜代价，买了许多纸，供儿子习字。那儿子偏偏写字不用心，拿起纸就乱描乱画，画了就揉、就扯，每天都要扯好多张纸，确没认真写过一张纸的字。 这使他父亲很生气，打他骂他，可是都无济于事。无奈，父亲跑到老师跟前，沮丧地说：“唉，我这儿子没希望了！” 老师一笑说：“有希望，大有希望！”父亲疑惑不解。 一天，老师把学生叫来说：“你的字写得不好，是因为你爸爸给你买的纸不好。”“纸不好？”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头，接着说：“从今天起，你买我的纸来写，每次都要你自己来买，我这纸很昂贵，可你一定能把字写好……” 老师的话是很神圣的，学生答应了。 从此，他就买老师的纸习字。这纸确实贵。每当他铺开纸的时候，想到这张纸要花那么多钱，糟蹋了实在可惜。这样一想，就格外小心认真了。开始一笔一点地写，再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎，写坏一张纸，便觉得心疼。 几年下来，他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴。可他怎么也不明白，老师这纸到底好在哪里？有啥神秘？他反复看过，摸过，这纸并没有什么两样，可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢？他百思不得其解。于是，他就设宴摆席，恭请老师。几巡酒过后，他就提出这个问题。老师笑而不答。 过了几天，老师把学生叫来，他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说：“你的字如今写得不错了。这完全是刻苦努力的结果，并不是纸有什么神秘的。”说着打开抽屉，拿出一叠钱说：“这是你几年买纸的钱，我一直给你保存着，一分也没用，现在该还给你了！” 学生先一愣，继而便明白了，接着“扑通”一声，跪在地上，深情地叫了声：“老师， ” 这时，愣在一旁的父亲，终有所悟。 1、联系上下文理解词语：（4分） ①无济于事：