甘肃省景泰县五佛中学七年级数学上册《31字母表示数》课件北师大版.pptVIP

字母能表示什么？ §第三章 一首永远也唱不完的儿歌: 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水； …… 你能用字母表示这首儿歌吗？ （一句话） 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水； 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水； 用火柴棒搭正方形 1、搭一个正方形需____根火柴棒 2、搭二个正方形需要____根火柴棒 ： 按上图的方式，每增加一个正方形需增加多少根火柴棒？正方形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系？ 3、搭三个正方形需要____根火柴棒 4 4+3=7 4+3+3=10 回答： 按上图的方式，每增加一个正方形需增加___根火柴棒，搭10个这样的正方形需要____根火柴棒； 3 31 思考讨论 (1)搭建100个正方形需要多少根火柴棒?（ ） (2)你的计算方法有几种？是否还有其它计算方法？小组讨论 (3)如果用X表示所搭正方形的个数,那么搭X个这样的正方形需要多少要根火柴棒. 4+3(X-1)； X+X+(X+1)； 1+3X； 4X-(X-1)； 301 搭x个正方形就需要[4+3(x-1)]根小棒 (X-1)个 搭x个正方形就需要[x+x+(x+1)]根小棒 X个 搭x个正方形就需要(1+3x)根小棒 X个 搭x个正方形就需要[4x-(x-1)]根小棒 X个 讨论： 在4+3(X-1),X+X+(X+1),1+3X,4X-(X-1)中X表示什么数? 如果要搭200个这样的正方形， 需要多少根小棒呢？ 4+3(x-1) x+x+(x+1) 1+3x 4x-(x-1) 回忆一下所学过的内容,我们还用字母表示过什么？ 想一想 用字母可以表示数的运算律 用字母可以表示一些图形的周长、面积、 体积的计算公式。 想一想： 1、如果用a、b分别表示成两个有理数，那么 加法交换律可表示成： 加法结合律可表示成： 乘法交换律可表示成： 乘法结合律可表示成： 2、我们计算一些图形的周长L和面积S. m n r a S=m·n L=2πr S=πr2 L=4a S=a2 L=2(m+n) a+b = b+a a·b = b·a (a+b)+c=a+(b+c) a·b·c=a·(b·c) 练一练 (1)明明上学步行，速度为v米/秒；亮亮骑自行车上学， 速度是明明的3倍，则亮亮的速度可表示为____米/秒。 （2）初一（4）班共有a名学生，男生占60%，则女生 的人数是_______名 b a r （3）如图，用字母表示图 中阴影部分的面积。 （4）观察右边的算式看看你 有什么发现： 1×3 + 1 = 4=22 2 ×4 + 1 = 9=32 3 ×5 + 1 = 16=42 4 ×6 + 1 = 25=52 …… 40%a 3v ab – πr2 n(n+2)+1=(n+1)2 A= x + y + z 成功 艰苦的劳动 正确的方法 少说空话 （八）归纳小结 深化认识 用字母表示数，可以把数和数量关系简明地表示出来，要理解字母所表示和代表的意义； 代数式很好的体现了数学的规律，揭示出问题中的共性，有助于人们认识现实世界； 首先探索具体事物间的关系或变化规律；然后设定字母并进行表示；最后可把数据代入代数式。 用火柴棒按下图的方式搭三角形 （1）填写下表： 三角形个数 1 2 3 4 5 火柴棒个数 （2）照这样的规律搭下去，搭n个这样的三角形需要多少根火柴棒？ 3 5 7 9 11 2n+1 随堂练习： （1）温度由T℃上升了3℃后是（ ）℃； （2）今年李华M岁，则去年李华（ ） 岁，5年后李华是（ ）岁； （3）明明步行上学，速度为V；亮亮骑自行车上学，速度是明明的3倍，则亮亮的速度可以表示为（ ）； （4）某商店上月收入为a元，本月收入比上 月的2倍还多10元，本月收入（ ）元 （5）如果正方体的边长是a-1，那么正方体体积是（ ），表面积是（ ） T+3 M-1 M+5 3V 2a+10 （a-1)3 6（a-1)2 思考题 小明返校时错过了接送的校车，准备打车回校。 已知出租车计费方式为，不超过3公里的收起步价7元， 超过3公里的部分，每公里加收1.8元。现已知小明所在地点离学校8公里，小明身上有20元钱，问： （1）小明能否打车回校？ （2）小明身上的钱最远能坐多少公里？ （3）坐x公里要付多少钱？ 再 见