高考生物复习讲义课件30 细胞工程.pptx

考情精解读 考点二　动物的细胞培养与体细胞克隆 考点三　动物细胞融合与单细胞克隆抗体的制备 考点一　植物的组织培养 目 录 Contents 考纲解读 命题趋势 命题规律 高考复习讲义 细胞工程 知识体系构建 植物的组织培养Ⅱ 动物的细胞培养与体细胞克隆Ⅰ 细胞融合与单克隆抗体Ⅱ 考纲解读 命题趋势 命题规律 考查内容 考查频次 考查题型 所占分值 植物组织培养技术; 植物体细胞杂交技术; 植物细胞工程的实际应用 5年14考 选择题、 非选择题 选择题2~6分,非选择题15分 动物细胞培养技术; 动物体细胞核移植技术和克隆动物 5年3考 选择题 2~6分 动物细胞融合的原理和方法; 单克隆抗体制备的原理和方法 5年5考 非选择题 选择题2~6分,非选择题8~15分 知识体系构建 高考复习讲义 细胞工程 考纲解读 命题趋势 命题规律 知识体系构建 高考复习讲义 细胞工程 考纲解读 命题趋势 命题规律 返回目录 知识体系构建 高考复习讲义 细胞工程 继续学习 考点一　植物的组织培养 一、植物组织培养技术 1.原理:植物细胞具有全能性。 2.操作流程 3.培养条件: (1)营养物质:矿质元素(无机盐)、蔗糖、维生素、有机添加物(甘氨酸)。 (2)植物激素:细胞分裂素、生长素等。 (3)固化剂:琼脂。 (4)其他条件:无菌、适宜的温度、合适的pH和光照等。 胚状体或丛芽 外植体(离体的植物器官、组织、细胞) 愈伤组织 完整植株 高考复习讲义 细胞工程 继续学习 二、植物细胞的全能性 1.概念:生物的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成完整个体所必需的全部基因。 2.原因:细胞含有本物种全部的遗传信息。 3.体内细胞全能性不表达的原因:基因在特定的时间和空间条件下选择性表达,细胞分化形成不同的组织、器官。 4.细胞全能性表达的条件:具有完整的细胞结构;处于离体状态;提供一定的营养、激素和其他适宜的外界条件。 　　　　全能性指的是细胞的一种潜在的能力,这种潜在的能力只有在特定的环境中才能表现出来,而不是指细胞在任何条件下都能发育成完整的生物体。植物细胞的全能性较容易表达,高度分化的动物细胞的细胞核也具有全能性,但动物细胞的全能性目前仍难以得到验证。 高考复习讲义 细胞工程 继续学习 植物组织培养实验材料和方法的选择 (1)一般选择幼嫩的组织器官用作外植体,它们比较容易脱分化,如根尖、茎尖。 (2)对所用的器具和培养基要进行灭菌处理,对外植体要进行消毒。 (3)植物组织培养中用的有机碳源一般是蔗糖,蔗糖的作用:一是供给外植体营养,二是调节渗透压,三是有助于诱导细胞分化。 (4)诱导脱分化时,常用的生长素有IAA和2,4-D等,细胞分裂素有KT等,且生长素含量高于细胞分裂素等含量,此时要注意遮光。诱导愈伤组织再分化形成胚状体或丛芽的过程中,要进行换瓶处理,以改变培养基中的激素配比及浓度。 【通关秘籍】 高考复习讲义