幼儿园大班社会活动《大脚丫跳芭蕾》.pptVIP

大班社会活动《大脚丫跳芭蕾》 教案 * 活动目标： 情感：学习尊重他人 认知：初步学会换位思考 技能：理解关心他人的情绪情感 * 活动准备 物质材料：《大脚丫跳芭蕾》绘本ppt和轻音乐；几个决定牌；欢快的音乐 通过 淘汰 * 活动过程 导语：小朋友们，今天老师给你们带来一个新朋友，但是啊，我们的这位新朋友她很害羞，她躲到了幕布后面，我们把她请出来好不好？ * 一、教师引导幼儿阅读绘本（放ppt和轻音乐至“暂停”） 导语：我们来看看她叫什么名字她喜欢做什么还有她发生了什么故事。 问题： 1、你们觉得评委们为什么说暂停呢？ 2、请猜一猜接下来评委们会做什么。（分组讨论） 教师引导幼儿继续阅读绘本（放至“你永远也跳不好”） * 二、角色扮演：请四位自愿上台表演的小朋友分别扮演评委和贝琳达 问题： 1、你认为评审委员做的对吗？ 2、如果你是评委你会怎么做呢？（分组讨论） * 三、引导小朋友换位思考 问题： 1、如果你是贝琳达，当听到评审委员的话时你会怎么想？会怎么做？ * 四、引导幼儿继续阅读绘本 看图，说一说贝琳 达此时此刻的心情。 如果你是贝琳达的朋 你会怎么安慰她呢？ 看图，说一说贝琳 达此时此刻的心情， 想想看，如果评委们 要是知道贝琳达这么难 过他们还会那么说吗？ * 四、引导幼儿阅读完绘本 导语：好了， 故事圆满地结束了，贝琳达赢得了鲜花和掌声。 * 五、总结 问题 1、小朋友们从这个故事中学到了什么？ 2、你们可以去找自己最要好的朋友说说看，看看好朋友又学到了什么，最后再来和老师分享一下。 * 六、结束 导语：我们来模仿贝琳达像鸽子、燕子、羚羊，一样跳舞好不好？（播放欢快的音乐） * 谢 谢！