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宁夏大学新华学院自治区级、院级三好.docVIP

宁夏大学新华学院自治区级、院级三好.doc

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宁夏大学新华学院自治区级、院级三好

宁夏大学新华学院自治区级、院级三好 学生、优秀学生干部、先进班集体 评选办法(试行) 为营造良好院风、学风和班风,努力培养理论基础扎实、实践和社会适应能力强、具有创新精神和就业能力的高素质应用型人才,进一步提升人才培养质量,现就学院开展自治区级、院级评选三好学生、优秀学生干部、先进班集体评定工作规定如下。 第一章 评选范围及名额 第一条 评选范围 (一) 自治区级三好学生、优秀学生干部评选范围包括宁夏大学新华学院全日制本科二年级以上(含二年级)学生;自治区级优秀学生干部的评选范围为符合上款规定并在团委、学生会、学生党支部、团总支、团支部、班委会等担任职务满一年的学生;自治区级先进班集体评选范围包括宁夏大学新华学院全日制本科二年级、三年级学生班级。 (二) 院级“三好”学生的评选范围为我院正式注册且学籍满一年的普通本科学生;院级优秀学生干部的评选范围为符合上款规定,并在学生会、学生分会、班委会、团委、团总支、团支部、学生党支部等担任职务满一年的学生;凡我院所在班集体(毕业班除外)均可参加院级先进班集体的评选。 第二条 评选名额 (一) 自治区级三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选名额按照教育厅文件分配名额执行,实行等额评选。 (二) 院级“三好”学生按班级(专业、大类)学生总数的5%评选;院级优秀学生干部按班级(专业、大类)学生干部总数的10%评选;先进班集体以系为单位,按可参评班级数的20%评选。 第二章 评选标准 第三条 自治区级三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选标准。 (一)自治区级三好学生评选标准: 1.获得A等校级综合奖学金; 2.获得当学年“三好”学生称号; 3.原则上历年平均学分绩点达3.0以上(任意选修课除外;音乐、体育、美术专业可适当降低绩点标准); 4. 同等条件下,在文艺、体育及学术科技竞赛中取得优异成绩,为学院做出突出贡献的学生优先评选; 5.同等条件下获得国家励志奖学金、非英语专业学生全国大英四级考试成绩达到425分以上(含425分),外语专业学生专业外语四级考试成绩达到60分以上(含60分)优先考虑。 (二)自治区级优秀学生干部评选标准: 1.获得B等以上(含B等)校级综合奖学金; 2.政治面貌为中共党员; 3.获得当学年 “优秀学生干部”称号; 4.在团委、学生会、学生党支部、团总支、团支部、班委会等担任学生干部期间切实起到骨干带头作用;组织承担过班级或学院各类大型学生活动并达到预期效果,有较强的工作能力和突出的工作成绩; 5.同等条件下,在文艺、体育及学术科技竞赛中取得优异成绩,为学院做出突出贡献的学生优先评选; 6.同等条件下获得国家励志奖学金、非英语专业学生全国大英四级考试成绩达到425分以上(含425分),外语专业学生专业外语四级考试成绩达到60分以上(含60分)优先考虑。 由下列情况之一的学生,可破格参评自治区级三好学生、优秀学生干部: 1. 基本符合上述条件,且在区级以上(含区级)组织的科技、文艺、体育等竞赛活动中获奖或有重大贡献的; 2.基本符合上述条件,且在舍己救人、抢险救灾、见义勇为、拾金不昧及大型公益活动中表现突出,做出重大贡献的。 (三)自治区级先进班集体评选标准: 1.获得过院级“先进班集体称号”; 2.有良好的班风,班级内无违纪、违法行为; 3.班级英语四级(英语专业外语专四考试)、计算机和专业相关职业资格考试通过人数之和二年级不低于班级人数的5%、三年级不低于班级人数的20%; 4.同等条件下,班级上一学年及格率(任意选修课除外)较高者优先考虑; 5.班级学生在文艺、体育、学术科技竞赛、社会实践等活动中参与性高并为学院做出突出贡献。 第四条 院级三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选标准。 (一)院级“三好”学生评选条件: 1.思想品德好。模范遵守《高等学校学生行为准则》,热爱社会公益事业,积极参加各种集体活动,关心集体,爱护公物,具有良好的道德品质和行为习惯,友爱同学,团结合作,尊敬师长,乐于助人; 2.学习好。学习勤奋,勇于探索,态度端正,善于独立思考,求知欲强,知识面宽,学习成绩优良,修完本学年应修课程并获得全额学分。重视专业技能的培养和训练,有一定的社会实践能力; 3.身体好。认真上好体育课,坚持体育锻炼,积极参加课外活动,具有良好的卫生习惯及良好的心理素质; 4.获得B等以上(含B等)综合奖学金。 (二)院级优秀学生干部评选条件: 1.模范遵守《高等学校学生行为准则》,具有优良的道德品质,关心集体,爱护公物,友爱同学,团结合作,尊敬师长,以身作则,作风正派,有良好的群众基础; 2.热心为同学服务,积极组织学生参加各项有益的活动,责任心强,积极完成本职工作,成绩显著; 3.能正确处理学习与工作的关系,学习勤奋,成绩优良,重视基本技能的培养

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