小学数学典型应用题（30类）汇编大全.docVIP

小学数学典型应用题 小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。?应用题可分为一般应用题与典型应用题。?没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。?题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。这本资料主要研究以下30类典型应用题: 01、归一问题 02、归总问题 03、和差问题 04、和倍问题 05、差倍问题 06、倍比问题 07、相遇问题 08、追及问题 09、植树问题 10、年龄问题 11、行船问题 12、列车问题 13、时钟问题 14、盈亏问题 15、工程问题 16、正反比例问题 17、按比例分配 18、百分数问题 19、“牛吃草”问题 20、鸡兔同笼问题 21、方阵问题 22、商品利润问题 23、存款利率问题 24、溶液浓度问题 25、构图布数问题 26、幻方问题 27、抽屉原则问题 28、公约公倍问题 29、最值问题 30、列方程问题 1 归一问题 【含义】 在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】 总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？ 解（1）买1支铅笔多少钱？ 0.6÷5＝0.12（元） （2）买16支铅笔需要多少钱？ 0.12×16＝1.92（元） 列成综合算式 0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元） 答：需要1.92元。 3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？ ?????? 解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？? 90÷3÷3＝10（公顷） ???????? （2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？ 10×5×6＝300（公顷） ???????????? 列成综合算式? 90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷） ???? 答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。 例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？ ?????? 解（1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？? 100÷5÷4＝5（吨） ????????（2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？?? 5×7＝35（吨） ?????? （3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？ 105÷35＝3（次） ???????? 列成综合算式? 105÷（100÷5÷4×7）＝3（次） ?? 答：需要运3次。 2 归总问题 【含义】 解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。 【数量关系】 1份数量×份数＝总量 总量÷1份数量＝份数 总量÷另一份数＝另一每份数量 【解题思路和方法】 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。 例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？ 解（1）这批布总共有多少米？ 3.2×791＝2531.2（米） （2）现在可以做多少套？ 2531.2÷2.8＝904（套） 列成综合算式 3.2×791÷2.8＝904（套） 答：现在可以做904套。 ?例2??? 小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。小明每天读36页书，几天可以读完《红岩》？ ?解? （1）《红岩》这本书总共多少页？ 24×12＝288（页） ???? （2）小明几天可以读完《红岩》？ 288÷36＝8（天） ??????? 列成综合算式? 24×12÷36＝8（天） 答：小明8天可以读完《红岩》。 例3??? 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天？ 解 （1）这批蔬菜共有多少千克？? 50×30＝1500（千克） ?????（2）这批蔬菜可以吃多少天？? 1500÷（50＋10）＝25（天） ?列成综合算式??? 50×30÷（50＋10）＝1500÷60＝25（天） 答：这批