(幼儿园相关管理)第一章幼儿园相关管理概述.ppt

幼儿园管理;;第一章幼儿园管理概述;【学习目标】 1.了解管理的概念与职能。 2.理解幼儿园管理的含义和内容。 3.掌握幼儿园管理的基本原则。 ;【情境导入】 抓出盗窃时间的“贼” ;过去每次会议都要15个人集体参加，花费整个下午的时间，而现在只需4个人出席，一个小时就可以结束了，并且没有人会有被忽视的感觉。由此可见，能够大量削减不必要的和非生产性的工作，则工作就可进行得快多了。 思考： 1.通过上述案例，我们能够获得什么启示？ 2.谈谈你对“管理”的认识。;第一节管理的概念与职能;一、管理的概念;英文中的“管理”可以翻译为“manage、management” （经济和企业方面的管理）、和“administration、administer（政府、协会、服务界、非利润机构工作方面的管理问题）”，如“教育管理”的英语为“educational administration”。;弗雷德里克?温斯洛?泰勒认为管理就是确切地知道你要让别人做什么，并使对方用最好的方法去达到目标。 赫伯特?西蒙认为管理就是制定决策。 ;;张燕认为，管理就是管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥、协调分工不同的个人活动，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的各种一般职能活动。 简单地说，管理就是为了实现预定目标而合理组织和充分运用各种物质资源（包括人力资源）的过程。 ;李玉柱等认为,“所谓管理，就是管理者按照一定的原则，采用一定的手段和方法，通过组织和协调他人的活动充分利用各种资源，以实现组织目标的一系列社会活动过程。”; 它包括4个含义： 1.管理是为了实现组织未来目标的活动； 2.管理的工作本质是协调； 3.管理工作存在于组织中； 4.管理工作的重点是对人进行管理。;二、管理学的发展历程;（二）初创期;;（三）成长期;（四）丛林期;我国的管理学起源;三、管理的职能 ;（一）计划 计划指预定的目标和达到预定目标的详细途径、方法等。 一个好的计划内容应该包括“做什么、为什么、谁去做、何地做、何时做、怎么做”，并应具有相对稳定性和灵活性。 ;（二）组织;（三）领导;克扣奖金; 记者致电该女主管，对方确认已在网上看到此事，对于“是否因微博上说的看他相貌丑陋而给他3万元年终奖”时，对方答复“这个问题很无聊。”对于公司年终奖有何发放规则，她又答“无可奉告，每个公司都有自己的年终奖考核标准”。“月初惊弓鸟”说，自己因少年时出了车祸，鼻梁骨断了没有修复，但自己是搞IT的，吃的是技术饭，年终奖不应该和面貌挂钩。如今，虽然公司已给他补平年终奖，并换了部门，可他始终无法忍受被歧视，所以才选择网络曝光。 1.请评价该主管的管理行为。 2.如果您是主管，您会怎么做。;（四）控制;【拓展阅读】; 另外，信治郎发奖金的方式也很特别，他把员工一个—个叫到董事长办公室，而且常常在员工低头答礼后正要退出时，又说：“稍等一下，这是给你母亲的礼物。”待员工要出去时，又说；“这是给你太太的礼物。”拿了这些礼物，员工心想应该没有了，正要退出办公室时，又听到董事长大喊；“我忘了，还有一份结你孩子的礼物。”像这样，员工当然会大受感动。 ; 更令人感动的是，信治郎私底下对部下却有如慈父般的呵护。在鸟井商店开业后不久，信治郎经常听到店员抱怨：“房间内有臭虫，害得我们睡不好：”一天晚上，在店员都睡着以后，信治郎悄悄地拿着蜡烛到房间柱子的裂缝里以及柜子间的空隙抓臭虫。店员听到声响，从睡梦中惊醒，当他们看到正在认真抓臭虫的老板时，都感动得落泪了。;; 丧礼结束，作田正要回家时.却听到信治郎大叫：“没有车子，你和伯母如何回家?”说完立刻去拦截一辆计程车，亲自送作田和他的母亲回家。 　　 这样的举动，如果不是具有相当的诚意是做不到的，而且当时的作田，只不过是一名新进的员工，能获得老板如此关照，也难怪作田打心底里感动。后来，作田当上主管，常对员工提起此事：“从那时起，我就下定决心，为了老板，即使罢了性命也在所不惜。”;第二节幼儿园管理的概念与内容;拿破仑: “两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵，一百个法国兵与一百个马木留克兵势均力敌，三百个法国兵大都能战胜三百个马木留克兵，而一千个法国兵则总能打败一千五百个马木留克兵。” ;一、幼儿园管理的概念 ;二、幼儿园管理的内容 ;（一）对人员的管理 托马斯·彼得斯认为：“企业或事业唯一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作”。 幼儿园中的“人”主要有园长、副园长、教师、保育员、医务人员和其他工作人员。;（二）对财和物的管理 　《幼儿园管理条例》对幼儿园经费来源、经费管理提出