江苏省对口单招高三三角复习教案.docxVIP

第五章三角函数【考纲要求】知识点要求ABC角的概念推广√　　弧度制　√　任意角的三角函数　√　同角三角函数的基本关系　√　三角函数的诱导公式√　正弦函数的图象与性质　√　余弦函数的图象与性质√　　两角和与差的正弦、余弦公式　√　二倍角公式√　正弦型函数　√　正弦定理、余弦定理　√　课题名称第一讲：角的概念的推广、弧度制授课课时2授课形式复习课授课时间班周（月日，星期）第节课班周（月日，星期）第节课班周（月日，星期）第节课教学目标1、掌握各种角的定义，能准确，熟练地判断象限角，写出终边相同角2、熟练掌握特殊地角3、会进行角度与弧度间互换4、熟练应用弧长公式和扇形面积公式解题教学重点1、象限角地判断，特殊角2、会进行角度与弧度间互换3、应用弧长公式和扇形面积公式解题教学难点弧长公式和扇形面积公式地灵活应用教学方法讲练结合教学环节教学内容（知识点或技能点）教师活动学生活动备注环节一【课前知识整理】1.角的概念的推广：(1)正角、负角、零角：一条射线绕着它的端点按_________方向旋转所成的角称为正角，按_________方向旋转的角称为负角，如果射线没有作任何旋转，称为_______；(2)终边相同的角：与角终边相同的角角______________________；2.象限角和非象限角(1)终边落在轴正半轴上的角的集合为：_____________________________；终边落在轴负半轴上的角的集合为：_______________________________；终边落在轴正半轴上的角的集合为：_______________________________；终边落在轴负半轴上的角的集合为：_______________________________；(2)终边在第一象限的角的集合为：___________________________________；终边在第二象限的角的集合为：_____________________________________；终边在第三象限的角的集合为：__________________________________；终边在第四象限的角的集合为：____________________________________；3.弧度制及角度制与弧度制的转换：(1)弧度制定义：等于________________________________称为1弧度的角；(2)弧度制和角度制的转换：_______弧度；________弧度；1弧度_______；(3)特殊角的角度和弧度：角度弧度角度弧度4.弧长和扇形的面积公式：圆弧长公式：__________=_____________；扇形的面积公式：__________=_____________=_________环节二【课堂探析单】【活动1】：会写出终边相同的角的集合，能正确表示出指定位置的角.任务1. 在找出与下列各角终边相同的角，并判断它们是第几象限的角.(1)；(2)；(3).【分析】找终边相同的角，即将角表示成终边相同的角的集合，已知角，则角，是和角终边相同的角.【解】(1)，在内与终边相同的角是，它是第四象限的角.【方法点拨】找指定范围内终边相同的角，需要将角写成的形式，其中是内的角，在这种题目的解答中，记住等这几个的整数倍的角.（2），（3）略任务2.(1)已知角是第二象限角，判断的终边所在的位置【解】(1) 在第二象限，，，在第一或第三象限.【方法点拨】这种由角的范围判断另外与之相关的角的范围，首先正确写出角的范围，当不能确定所求的角的范围时，可以取特殊值的整数，如取等等.(2)已知角是第二象限角，判断的终边所在的位置；（学生解）【活动2】：理解象限角的概念，会正确表示出指定范围的角的集合.任务1. 任务1.用集合表示终边落在下列阴影部分的角的集合. (3)【分析】将阴影部分对应的角从小的到大的顺序写出来.【解】(1).【方法点拨】写出阴影部分的角，关键是找出最小的角和最大的角，加上旋转量即得.【解】(2) (3) 【活动3】：记住圆弧长公式及扇形的面积公式，会利用公式解题.任务1.任务1.(1)在半径为的圆中，求角所对的圆弧长；(2)已知扇形的周长为，面积为，求该扇形所对的圆心角；【分析】直接利用圆弧长公式及扇形的面积公式就可得出结果.【解】(1)，.【解】(2)（学生解）任务2. (1)已知一个扇形的周长为，当它的面积最大时，求其所对的圆心角的值；(2)已知一个扇形的周长为定值，当它的面积最大时，求其所对的圆心角的值.【分析】由已知的扇形的周长可以得出弧长和半径之间的关系，根据重要不等式或二次不等式，可以得到最值关系.【方法一】(1)设该扇形的半径为，则其所对的圆弧长为，