河北衡水中学高二生物假期作业.docx

2018年衡水中学高二生物假期作业一1、下面是类固醇激素的作用机制模式图，根据图示判断，下列说法不正确的是（? ）类固醇激素首先与细胞膜上的受体结合激素并不直接参与细胞的代谢激素能调控细胞中基因的选择性表达类固醇激素作用的时间比较长2、当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率加快细胞代谢紊乱渗透压下降糖尿病3、人体的体液描述正确的是细胞内液和消化液尿液、汗液属于体液血浆、组织液、淋巴细胞内液和细胞外液4、如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（）内环境的稳态就是指①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定③中的水都来自②④中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态，又可以参与体液调节②中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关5、下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（??? ）反射活动由一定的刺激引起反射活动中兴奋在突触处双向传递反射活动的发生需要反射弧结构完整反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递6、在骨髓中，造血干细胞没有抗原刺激即可增殖、分化出B淋巴细胞，在周围免疫器官内(如脾脏、淋巴结等)B淋巴细胞受刺激后，可继续增殖、分化。下列有关叙述错误的是(???? )骨髓、脾脏和淋巴结等淋巴器官是淋巴细胞生成、成熟或集中分布的场所淋巴细胞受刺激继续增殖、分化形成的是浆细胞自身组织如果因为某些因素导致其细胞表面蛋白改变，也能罹患自身免疫病过敏原也能引起部分B淋巴细胞增殖、分化7、如图甲表示神经元的部分模式图，乙表示突触的局部模式图。下列叙述错误的是(? )甲?????? 乙兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传递若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次神经递质释放到突触间隙需要细胞呼吸提供能量往突触间隙注入递质水解酶抑制剂，突触后膜会持续兴奋8、关于人体内环境稳态及其调节的叙述，正确的是内环境即细胞外液，是机体代谢的主要场所内环境的绝对稳定是细胞正常生存的必要条件只有通过细致的生理协调过程，才能维持机体内环境的稳定正常情况下，内环境中含有水、无机盐、氨基酸、糖原等各种物质9、图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是（）图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素x是促甲状腺激素图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中A液减少图Ⅱ中①②③④四个过程，具有促进作用的是③④10、糖尿病严重威胁人类健康，其发病机理十分复杂。下图表示Ⅰ型和Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理，下列有关叙述正确的是（????? ）胰岛素直接参与葡萄糖的氧化分解和糖原的合成图中①表示葡萄糖的受体，②表示运输葡萄糖的载体胰岛素与①结合发挥作用后即被灭活I型、II型糖尿病均可通过注射胰岛素治疗11、下列关于内环境的叙述正确的是内环境指的是细胞内液细胞与外界环境之间的物质交换，必须通过内环境才能进行神经—体液调节是机体维持内环境稳态的主要调节机制正常人体内环境的pH为7.3～7.412、下列关于免疫调节的叙述错误的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，属于特异性免疫人体内的抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有自身免疫病是机体免疫防卫过度所致溶菌酶、浆细胞分泌的抗体、T细胞分泌的淋巴因子是免疫活性物质13、右图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是(??? )???? 神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①②受损时，刺激④仍能引起⑤发生反应，仍属于反射③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能14、据图判断下列说法错误的是(　　)? 下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，然后由垂体来释放垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素丘脑可调节垂体的分泌活动液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用15、拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是图甲表明，野生型拟南芥自身合成的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有抑制作用验表明，该种超矮生型突变体属于激素不敏感型实验表明，若用适宜浓度的赤霉素和生长素同时处理，可提高该突变体茎的长度16、甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出效应B细胞，把每一个效应B细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清、每一个效应B细胞的单独培养液，随后的实验最可能出现的现象是大鼠的血清与效应B细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将产生免疫反