浅谈中职生网络道德失范及对策.doc

浅谈中职生网络道德失范及对策 论文 作者： 职务：教师 职称：助理讲师 单位：学校 手机： 地址： 邮编： 浅谈中职生网络道德失范及对策 摘要：在网络日益普及的现实条件下，中职生网络道德失范问题已日渐凸现，已成为学校德育工作面临的一个重要课题。本文阐述了中职生网络道德失范的具体表现、产生的原因及对策措施。 关键词：中职生 网络道德失范 对策 互联网技术的发展使得现代社会进入了网络时代，和其他现代科技成果一样，网络在产生巨大社会效益的同时，也造成诸多的负面影响。随着互联网在学校的日益普及，网络的负面影响——网络道德失范问题在中职生群体中已日渐凸现，已成为一个新的社会问题，而且现状比较严重，这就对中职学校的网络思想政治工作提出了严峻的考验，也是我们亟待解决的问题。 1中职生网络道德失范的表现 1.1沉迷网络，不能自拔 　 广阔无垠的开放性是网络的最大特点之一。中职生们在网络上可以选择在自己喜欢的网络空间中尽情的冲浪、自由的飞翔，享受网络世界带来的乐趣。中职生上网的主要活动就是聊天、游戏、听音乐、看电影，但是一些中职生沉迷网络，不能自拔，甚至通宵不休息，致使精神萎靡不振，学习成绩急距下降。 1.2网上言行不文明，侮辱诽谤他人 在网上交流中，部分中职生粗话、脏话连篇，给同学起绰号，经常使用带有人身攻击的语言，甚至出现了语言暴力升级到网下暴力事件。还有的学生在百度贴吧中指责学校、辱骂老师、拉帮结派，谩骂侮辱性文字充斥着整个校园贴吧。 1.3浏览、传播色情和黄色信息 互联网上存在不少不良信息，对中职生的思想道德及行为会产生不良影响。一些学生经不起诱惑，在网上浏览这些不良信息，如浏览色情、暴力图片，观看色情、暴力视频等。中职生在点击色情网站、浏览色情信息的同时，有些学生也在传播色情信息和黄色信息。更有嚣张者还利用网络，在网上贩黄牟利，个别学生甚至自拍一些不良照片、视频，上传网络，对社会造成不良影响，严重损害了中职学生的公众形象。 1.4利用网络抄袭、剽窃他人成果，侵犯知识产权 学生随意下载网络文章、侵犯知识产权是一种普遍行为。有些学生在完成老师布置的作业时，不去认真地阅读、理解教材，也不愿花时间、花精力到图书馆、资料室查阅资料，更不愿动脑子去深入思考，而是直接上网，往往就是在网上“搜索、剪切、复制、粘贴”，一气呵成。 1.5侵犯他人肖像权、公布他人隐私 人的隐私作为人的基本权利，本应该得到充分的保护。然而，网络的虚拟性一方面在给人们的网上隐身提供便利的同时，又为部分人刻意窥探别人的隐私提供了场所。不少网站充斥着大量用相机、手机偷拍到的某某美女 “走光”照片，其中还有一些偷拍的视频短片等。然而，这些照片与视频短片，一部分则是出自中职生之手，这种行为严重侵犯了他人的肖像权。这些同学不仅不以此为耻，反而以此为乐。 1.6触犯法律，后果严重 　　近几年中职生网络犯罪的现象越来越多，大概有以下几种情况：制造、传播计算机病毒或实施黑客行为，危害计算机信息网络安全；利用网络窃取网上银行的账号、信用卡资料等，侵害公私财产；利用网络实施诈骗、敲诈勒索等犯罪活动（如发布虚假广告、开设网上商店、建立拍卖网站等）；利用计算机网络制作、复制、传播、贩卖色情淫秽物品，破坏市场经济秩序，妨碍社会管理秩序；利用互联网散布反动言论，危害国家安全。 1.7网恋 中职生青春萌动，正处于谈情说爱的年龄。如果中职生是借助网络这一新媒体谈情说爱，这如同通过电话、鸿雁传书谈恋爱，是无可厚非的。但是，多数中职学生把网恋当作一种时尚，结果越陷越深，一发不可收拾，学习成绩明显下降。还有部分中职生在网上谈情说爱，只是为了好玩，寻找刺激、寻找新鲜感。 2中职生网络道德失范的原因 2.1网络系统的先天不足及发展中的弊端 　　当前网络技术的不完善是网络道德失范的技术性根源。网络的虚拟性、开放性、隐蔽性等特征都在一定程度上直接导致网络道德的失范。另外，在网络迅速发展的状况下，对于网络社会中各类行为的约束机制尚未完善。我国的网络法律法规尚不健全，原来颁布实施的一系列网络法律法规，由于网络应用向纵深发展，已有部分明显滞后，一些关于网络行为的认定过于原则或笼统，缺乏可操作性，且宣传力度不够，使一些网络行为无法可依，致使网络失范行为并没有受到相应的制裁，这在一定程度上纵容了此类行为的泛滥。 2.2中职生自身心理发展不成熟 　　自身心理发展不成熟是造成中职生网络道德失范的重要原因。中职生正处于青春期阶段，其心理发展并未完全成熟，缺乏社会经验，自控力也相对有限。许多存在网络道德失范行为的中职生都存在孤僻内向、情感压抑、胆小怯懦、敏感脆弱、多疑敌意等心理障碍。中职生正处于人生的一个