说明文单元复习.(一).docVIP

理 论 课 教 案 首 页 章节标题 第五单元 课题内容 说明文单元复习.（一） 授课日期 授课班级 教学目的要求 1、抓住要点，了解说明文的基本表达方法。 2、品味说明文的语言特点。 重 点 难 点 重点：掌握说明文文体知识 难点：阅读、分析和运用说明文 授课方法 提问 讲述 点拨 举例 挂 图 名 称 数 量 名 称 数 量 模型、教具 备课参考资料 教材 南京铁道车辆技师学院编印 教 学 进 程 设 想 时间预分 （分钟） 实施记录 （分钟） 导入 复习内容 三、 课堂小结 四、 作业布置 5 65 8 2 板书板画内容（纸幅不够，可加页） ? 说明文单元复习. （一）抓要点 整体结构采用的是“总—分—总” （二）悟方法? 说明方法： 1.举实例 2.作比较 3.列数据 4. 下定义 5、打比方 6、分类别 （三）品语言 准确、平实、生动 教 案 纸 第 页 说明文单元复习 导入 讲述：我们学习了两篇说明文，知道了动物也会游戏，了解了仿生学知识，回顾学过的几篇课文，你觉得它们有什么共同之处吗？（略） 像这样的文章，我们就叫它科技说明文。 说明文通过说明事物，使人增长知识和技能。在生活中说明文具有很大的实用价值，可以让我们对本来陌生的事物一下子有比较全面具体的了解。今天这节课就让我们一起再次走进说明文单元，复习说明文的有关知识。 二、复习内容 （一）抓要点 提问：让我们再次走进课文，快速浏览回忆一下，这几篇课文主要写了什么呢？你能不能用简洁的语言说一说呢？ 明确：《动物游戏之谜》一文先写了动物的各种游戏行为并由此引出动物为什么游戏的问题，然后再写科学家对此作出的各种假说，最后总结这个问题还需要进一步研究 《眼睛与仿生学》介绍人和动物的眼睛的不同崐结构和功能及从中得到的重要启示，使读者对仿生学有了较形象的了解。 讲述：就把握住了文章的主要内容，而其实这些就是说明文所要说明的要点，我们阅读说明文首先就是要学会抓住要点 （二）悟方法? 1、整体把握写作结构 提问：作者又是怎样构思来说明这些要点的呢？我们先从整体上来一个探究，任选你喜欢的一篇课文，快速浏览，看看你自己能不能发现说明文在结构上条理上有什么特点？ 明确：《动物游戏之谜》按照总－分－总的结构。,先说动物游戏,再说动物为什么游戏,最后得出结论。 《眼睛与仿生学》也按照总－分－总的结构。先总说明研究视觉仿生的意义，然后分说研究视觉仿生的成果（单眼、复眼），最后总说仿生学的定义、任务、研究范围和发展重点。 提问：这样写的好处是什么？ 点拨：结构严谨，层次清晰，有了这样的表达，文章要说明的要点也就一目了然了！其实这就是说明文的基本写法 2、具体研究说明方法 提问：回忆一下，课文用了哪些说明方法呢？ 明确：举实例、列数字、作比较、下定义、打比方、分类别 提问：看看你们能不能从文中准确的找出说明方法具体句子，并讲出使用它的作用。 （略） 小结：看来同学对说明方法掌握得还真不错，有了这些说明方法，描写的内容就更加形象具体了。 （三）品语言 讲述：说明方法是说明文的一大特色，而独特的说明文的语言表达也是说明文的显著特点，你留意过说明文的语言与其他文章的语言有什么不同吗？老师找了两段，请同学们读一读，品味说明文语言的独特魅力。 ①“战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”?分析提示：“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。 ②“游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。”?分析提示：动物成年后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不说“形成”，语义上有细微差别。“形成”是通过发展变化而成为某种特殊的事物，或者出现某种情形或局面；而“结成”是指在某种基础、条件上而具有特殊的联系，可以跟“关系”搭配。提问：这样的说明文语言怎么样？ 明确：准确、平实 讲述：是的，说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，因此它的语言就必须具备一个重要的特点，那就是——准确。我们把这样的说明文的语言叫做平实说明。在我们书中的这几篇说明文中还有另一种语言表达，你发现了吗？ 它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地…… 提示：通过一系列动词“依仗”“玩”“推挤