质量奖考评.doc

2011-2012学年漳平市普通小学办学质量奖考评细则 A1办学条件与环境(75分） B项 权重 评 分 细 则 负责人 B1 校容 20 1、校园整洁、和谐、优美，绿化、美化、净化措施有力，校园布置充分体现本校的办学思想和办学特色，富有育人氛围，好10分，中8分，一般6分以下。办学思想要点无上墙扣2分；没有办学特色氛围扣2分。 2、校牌、班牌、升旗台杆、四大评比栏、榜样栏、版图、《规范》、《守则》、校园规划图、校训。各项目齐全者给7分，缺一项或错误一项扣2分，破损或不协调酌情扣1-3分。 3、师生书画上墙3分，无上墙不给分。 B2 班貌 10 1、班级布置有个性化，与学校办学特色相结合；班级整洁、卫生设施齐全、报刊或图书（市直校除外）等摆放整齐，展示栏布置规范。实地查看，酌情给分，好5分，中4分，一般3分以下。 2、国旗、班训、黑板报、课程表、作息时间表、展示栏等齐全,各项目齐全者给5分，缺一项扣1分。 B3 办公 室 10 1、办公室设施齐全、整洁、布置摆设端庄得体，有教师办公氛围。实地查看，酌情给分，好5分，中4分，一般2分以下。 2、教风标语、课程表、作息表、报刊、学生作业、《师德规范》等布置摆放得当，齐全者给5分，缺一项扣1分。 B4 专用 室与 设备 管用 25 1、图书室、实验室、少队室、仪器室、多功能教室(多媒体教室)、保管室、体育室等各种专用室齐全。布置得体，图书仪器设备上架规范、有序、整洁给10分； 2、管用规范、正常，使用次数足够，登记完整规范符合规定要求（尤其是图书、仪器使用的质与量），酌情给10-15分； 3、管用不正常，不整洁，每室扣2分，扣完为止。 B5 生活 用房 10 1、师生宿舍安全、卫生整洁、生活用品等摆挂放整齐规范，膳厅、厕所符合卫生标准。实地查看，酌情给分。好6分，中4分，一般2分。不安全或不整洁每间扣2分，扣完为止。 2、各项管理制度、作息表、值日轮流表、评比栏等规范，缺一项扣1分，齐全者给4分。 A2学校管理与特色（285分） B项 权重 评 分 细 则 自评分 复评分 B6 校风 20 1、校训提法既简明扼要求，又有恰当、具体的内涵详释给2分，校训贴挂显眼醒目，端庄得体且师生牢记心中的给3分，无贴挂或师生说不出校训或教风或学风的不给分，书写贴挂不规范者扣1分。 2、有建立健全各种规章制度给2分，校风建设措施具体有效给3分，制度不健全、措施不得力扣2-4分。 3、建立“四大评比”制度给2分,有完整记载、有公布给3分，记载不完整无公布1次扣0.5分，值日教师不负责任，无组织评比，无签字每次扣2分，扣完为止。 4、国旗下讲话有计划有组织且规范给5分，无计划无讲稿不给分，不规范扣1-3分。 B7 教风 15 1、教风提法得当有特色，简明又扼要，有内涵详释给２分，各教师办公室都有贴挂教风标语，且醒目端庄得体的给3分，无贴挂不给分，不完整，不规范扣1分。 2、教师言行仪表符合师德规范要求，言传身教，师德高尚给10分，发现教师违规违纪每例扣4分，如体罚或变相体罚学生每例扣4分（举报查实为依据），有偿家教每例扣2分，言行仪表不规范每例扣1—3分。 B8 学风 15 1、学风提法全面科学，规范扼要，有内涵详释给2分；班级教室都有贴挂醒目端庄得体的学风标语给2分，无班训或学风标语的，每个教室扣1分，扣完为上；学风建设有措施有具体活动给4分，否则酌情扣1—3分。 2、学生不迟到不早退不旷课，请假有手续给３分，迟到、早退、旷课、无请假发现1人次扣1分。 3、课堂课间秩序优良，课上善思好问，课外活泼上进，好给4分，较好给3分，差给1分。 B9 领导 管理 作风 35 1、各行政办公室都有贴挂醒目端庄得体的领导作风标语给2分，有内涵详释给2分，无贴挂不给分。 2、政令畅通，各级各类文件行政班子成员有签阅、有分工、有检查有落实、有记录有小结反馈，文件有归类装订归档的给5分。没有签阅不给分，文件管理不善缺一种扣1分，没贯彻落实的每一项扣2分，扣完为止。 3、家校齐抓共管给5分,其中各校成立家长委员会(1分)；各年级家长会每学年至少一次且有记载(2分)，每少一个班次扣0.5分,扣完为止；班主任、科任有进行家访、有记录（2分） 4、班子成员深入教学第一线按规定要求兼课给3分，按要求听课给8分，校长、书记30节，教研员40节，教师30节，达不到节数每5节扣1分；无按规定兼课,发现1人扣2分。 5、行政会和教师会每周各一次(5分),查会议记