2017-2018工作谋划.docx

[通达路]仰望星空务本求真 尊重规律启智养正作者：df018　来源：原创　日期：2017/11/10 21:43:17　人气：103仰望星空务本求真? 尊重规律启智养正---登封市通达路小学2017-2018学年工作谋划充满希望的2017-2018学年，登封市通达路小学将在市教体局“岗位练兵、校长比武、创先争优、特色建设” 这一管理理念的指引下，围绕“务本求真、启智养正”的办学理念，以“日行一善争做七好少年评比活动”为载体关注学生良好行为习惯的养成，以“智慧课堂”为课堂教学理念关注学生学习方法和学习能力的培养，坚持“全面发展打基础，培养兴趣促特长”的办学宗旨不动摇继续开展艺术校本课程普及教育，着力营造“本真”校园文化，从而实现“让每个学生获得发展的机会、让每个教师体味教育的乐趣、让每个家长分享成功的喜悦、让校园处处洋溢艺术的气息”的办学目标。一、制度管理科学化，人文管理促和谐一是以周一的行政例会和周五的业务学习会为载体，提前策划，采用“版块式”系列化培训，提升教职工的教育使命感。二是对校务日志中的十三项管理细则进一步细化，做到日日公布、项项清楚、人人明了，每周一总结每周一反馈，每月一点评，并由此推广为年级管理机制。三是通过召开第二届第一次教师代表大会，进一步修订学校的各项制度；坚持每周一次的领导组行政会，优化学校的发展思路和方向；坚持每月一次的教职工圆桌会议，对学校发展过程的问题深入剖析。四是扎实组织好每月一次（每月最后一个周五下午学生离校后一个小时）的教职工文体活动，每学期一次的教职工集体生日，丰富教职工的课余文化生活，营造和谐氛围。二、丰富课程文化，提升办学品质一是选编阅读课校本教材，让真正的经典切实走进课堂。阅读课校本教材选编结构分为国学篇、古体诗歌、现代诗歌、儿童文学、嵩山文化五大块，主要通过每周一节阅读课、每月一次阅读汇报课和每期一次师生读书成果展来推进阅读工程。二是坚持“全面发展打基础，培养兴趣促特长”的办学宗旨不动摇，开展艺术校本课程普及教育。一、二、三、四级在每周三、四下午第一、二节分别开展艺术校本课程普及教育，保证学生全员参与、有固定的学习时间、有专业的活动场地；把“让走出通达路小学的每一名学生至少掌握一门简单的乐器”作为办学目标之一，规划让学生在低、中、高段学习一门简单的乐器。三是有序推进“少林武术”进课堂。借助少林寺小龙武院的武术课程结构，每周一课时让武术进课堂，让走出通达路小学的每一名学生会一点少林武术。三、勤练内涵促发展，增强教师职业幸福感一是优化《通达路小学智慧教师评比方案》，按等级确定评比要求，给予获得“智慧教师”荣誉称号的教师假期外出培训的资金支持，用机制激励教师主动成长。二是根据不同的课型，统筹安排骨干教师做引领课 ，进行具有我校特色的智慧课堂课例研讨。语文学科：低段语文进行随文识字、口语交际、绘本阅读、儿童阅读素材整合课例研讨；中段语文进行群文阅读、微写作教学、微表达教学课例研讨；继续扎实开展书法教学，编选校本书法教材，构建具有我校特色的书法课堂模式。数学学科：邀请河南省级特级教师或名师做讲座或示范课；将数学家的宣传材料让学生欣赏，制作数学手抄报评比；三年级尝试“24点速算比赛”等。三是以“个人反思、同伴互助、专家引领”为发力点，通过“一课多上”教研课、“同课异构”教学开放周和“网络议课”等活动开展覆盖式的全员课堂教学研究，让课堂教学研究成为提高教师教学能力的抓手，助推教师可持续发展。四是围绕学校确立的“善学习、能实践、肯研究、会反思”的教师专业发展目标，以我校申报的几个课题研究为抓手，规范课题研究提升理论素养，让教师研究有方向、理论有深度，促进教师向专家型发展。重点要落实在：打造精品的教研组博客，并将选择教师优秀反思文章汇编成册；组建一个3—5人的研究小组，由学生选聘指导教师，选定一个有研究价值的课题进行研究，择优选报参与郑州市中小学生研究性学习成果申报，提高研究性学习的成效。四、让优秀成为习惯，让欢乐相伴童年一是围绕“懂礼仪，讲秩序，负责任，有爱心”，以“日行一善争做七好少年”和“书香家庭”评比为载体，扎实开展好班级周评比、年级月评比、学校期总评工作，让学生释放天性、快乐成长。二是通过“感恩教育”“文明之旅”等丰富多彩的专题教育活动，加强学生的日常行为规范教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。三是从综合素质表现与课程学习评价两大方面，印制《放飞梦想争做七好少年》评价手册，努力做到评价目标多维、评价主体多元、评价形式多样，使教师教有方向、学生学有目标，为学生成长积聚动力。四是对班主任实施“1+3”的评价机制，即工作实绩+老师评价、学生评价、家长评价。五是家校合力育人才。一方面成立家长志愿服务队，让家长朋友定时到校为学生授课；另一方面通过开