2017届中考化学总复习(湖北)之教材考点梳理第十单元-酸和碱课时1--常见的酸和碱.docVIP

常见的酸和碱 常见的酸 1．要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液，最好的方法是加入(B) A．生石灰 B．石灰石 C．熟石灰 D．苛性钠 2．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题： (1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏大(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (2)图中①的现象是：石蕊变红。 (3)写出一个符合图中③的化学方程式HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3(合理即可)。 (4)图中性质④属于复分解(填基本反应类型)反应。 (5)图中⑤的性质在工业上可用于除铁锈(合理即可)(填用途)。 常见的碱 3．二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中，有着重要的应用。(3)厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的。其中，炉具清洁剂中含有氢氧化钠，利用其与油脂反应的性质达到去除油污的目的。而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强酸(“酸”或“碱”)性，能达到消毒杀菌的效果。 4．冬天饶老师配制了一瓶澄清石灰水，到了夏天石灰水变浑浊了，瓶壁和瓶底出现了少量白色固体，同学们就此白色固体的成分探究如下： (1)猜想： ①可能含有碳酸钙，生成碳酸钙的化学方程式为Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。 ②可能含有的另一种物质是Ca(OH)2(或氢氧化钙)，出现该物质的原因可能是温度升高，该物质的溶解度减小，结晶析出。 (2)同学们通过实验证明了猜想②中物质的存在，请你也设计一个实验予以证明。 答：取少量白色固体样品于试管中，加水振荡后，再滴加几滴酚酞试液，如果溶液变红，则固体样品中含有Ca(OH)2。 5．(·宜昌)设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了如下探究。 实验一：检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙 【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的OH－(填符号)，所以具有相似的化学性质。但由于解离出的Na＋和Ca2＋不同，所以性质也有不同。设计实验时可加入能解离出CO的试剂，利用CO与Ca2＋结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验。 【设计方案并实验】 实验操作 现象 结论 方案一 取少量待测溶液于试管中，通入CO2。 出现白色沉淀 氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙。 方案二 取少量待测溶液于试管中，滴加 K2CO3 或Na2CO3或(NH4)2CO3 溶液。 出现白色沉淀 写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O[或Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH]。 【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和性质(或化学性质)，据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。 一、选择题 1．(·大连)下列物质中，属于碱的是(A) A．KOH B．ZnO C．HNO3 D．MgSO4 2．(·十堰)物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是(A) ①浓盐酸　②浓硫酸　③烧碱　④生石灰 ⑤澄清石灰水 A．③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．④⑤ 3．(2015·娄底)下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是(A) A．银　水银　Ag B．碳酸钠　纯碱　Na2CO3 C．氧化钙　生石灰　CaO D．氢氧化钠　苛性钠　NaOH 4．(·长沙)下列关于酸的说法错误的是(C) A．浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性 B．稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈 C．稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色 D．稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气 5．(福州)实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是(B) 　　　　　　 A．量取浓硫酸 B．稀释浓硫酸 　　　　　　　　　　　 C．装生锈铁钉 D．倾倒稀硫酸 6．(2015·昆明)下列实验现象描述不正确的是(A) A．向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红 B．将镁条放入稀硫酸中，有气泡产生 C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口出现白雾 D．铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体 7．(2016·黄石)类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是(B) A．铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2 B．碱的水溶液显碱性，所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液 C．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊变红的一定是酸的溶液 D．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧 8．(·金华)有A、B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所