高职工作量计算暂行办法(会议后修改).docVIP

工作量计算暂行办法 为适应我校改革的需要，科学合理量化教职工的教育教学工作，充分调动广大教职工的工作积极性，推动各项教育教学工作的顺利开展。根据我校人事分配体制改革的要求和教育教学工作的实际，特制定本办法。 一、工作量的构成 工作量的构成：教学工作量和其他工作量。 二、教学工作量 （一）构成 教师教学工作量的构成：包括课堂教学工作量、指导见习实习工作量、指导毕业设计（创作）工作量、考务工作量等。以上各项教学工作量的加和即为教师教学工作量。 （二）学年工作量额定 教师应完成教学工作量为320标准课时/学年，超出课时数按超课时数津贴标准计发超课时津贴。 （三）计算办法 1、课堂教学工作量 课堂教学任务包括备课、讲授、辅导答疑、批改作业、平时测验、考查等。 课堂标准学时=计划学时×K1 K1为授课人数系数，按下表取值： 课程类别 授课人数 K1取值 音乐技法类小组课 1—3人 0.8 8—25人 0.9 其他类课程 1—25人 0.9 26—60人 1.0 三类课程学生人数在上表数量的基础上，每增加10人，K1增加0.05，增加人数不足10人按10人计。但K1取值最大为1.5。 2、指导见习、实习工作量 该项工作包括见习、实习前准备（制定计划、组织技能强化训练、联系实习见习单位等）、指导、批改报告、总结、考核等。 指导见习、实习标准学时=K2×周数×学生数 K2为实习类型系数：见习计为0.3，实习计为0.4. 指导周数不足1周的按天数/5折算。实习周数最大计为15周/学期 以上工作量为某次见习、实习总工作量，学校按参加见习、实习学生数计算后，由系根据实际工作安排按专业分配给教师。 3、指导毕业设计（创作）工作量 该项工作量包括选题、指导、评阅、答辩、成绩评定等有关工作。 指导学生毕业设计（创作）的工作量总计为3个标准学时/生。每位指导教师指导学生人数原则上不超15人,总周数以专业培养计划为限. 4、考务工作量 考试工作标准学时=实际考试课时×K3。 K3是考试工作类型系数，命题工作量为2.0标准课时/套,改卷（含登分、成绩评定、质量分析等）为0.05标准课时/生，担任监考及巡考为0.8标准课时/场，实践类考核评委按1.5标准课时/半天计（每场评委原则上不应多于5人），教师担任考务工作计为0.5标准课时/小时。随堂考查已在常规教学工作量中体现，不再另外计算课时。 三、其他工作量 （一）构成 其他工作量的构成：包括各种文体活动、临时性事务工作、教学督导、学报学刊编辑和辅导员工作量等。 （二）计算办法 1、担任教学督导工作，每周计3.0标准课时。 2、担任学报学刊编辑，初审稿件每篇计1.0标准课时；主编及副主编初审稿件每篇计1.0标准课时；责任编辑二审稿件每篇计2.0标准课时；主编及副主编终审稿件每篇计2.0标准课时；英文编校翻译一篇摘要计1.0标准课时；校对一篇摘要计0.5标准课时；封面﹑封二﹑封三及封底设计，每个版面计2.0标准课时。 3、专职辅导员、学工办主任凡管理的学生数分别超过200人和100人的，超出部分按每月每10名在校生（不足10名的按照10名计算）计0.4标准课时。 4、经学校批准，脱产开展挂职锻炼，按10标准课时/周计。非脱产开展挂职锻炼，按10+校内实际工作课时计，但总课时数最大为15课时/周。 5、为学生参加各类比赛、课外活动、职业资格证书申报等开展的培训和辅导以及其他未列教学工作事项，由各组织单位制定培训辅导计划或工作方案，由各归口单位审核，报人事处审批后，参照以上标准核算工作量。 五、附则 教学工作量、教研由教务处审核，科研工作量由科研设备处审核，其他工作量由相关部门或举办单位审核，工作量按季度结算，各职能部门将审核后的工作量报送人事处，由人事处根据学校相关文件规定发放工作量绩效工资。 六、本办法自2010-2011学年第二学期起执行。 七、本办法由人事处负责解释。 （拟定超工作量课时津贴标准，教授50、副教授45、讲师40、助教35）。 二0一五年十一月十一日 1