体育科学研究基本方法（第三版）第06章调查法.pptVIP

第六章 调查法; 没有调查就没有发言权。 —— 毛泽东 我们不应该带着观点来调查事实，而必须用事实来证明观点。 —— （希腊）米松 ;学习目标;目 录;第一节 问卷调查法;四、调查问卷的设计 用于描述性、解释性和探索性研究。通常以个体伟研究单位，调查问卷的内容一般包括基本资料、态度、事实及背景的信息，一般先事实后态度，再对有关背景的信息进行深入了解。 （一）表述形式 1.填空题（用于对调查对象基本信息的了解和简单问题的回答）： “性别_____ 年龄____ 学历_____ 运动等级_____” 2.判断题（一般用于对事实现状问题及态度、观点等的简单判断）： “您赞成开设这门选修课？口赞成 口不赞成”;3.单选题： 常用题型，多用于对事实的陈述、态度或观点的选择，也常用于等级（程度）的回答。 要求：尽可能穷尽、逻辑层次一致和相互独立。 表达形式：一些关于人的态度、动机、价值、人格方面的 社会调查常用矩阵式或量表式表达形式，也可组合多种表达形式。 “你每周锻炼几次？ □A、2次及以下 □B、3-4次 □C、5次及以上” ;4.多选题）一般设计多种备选答案，不限选项数量或限选一定数量）： “请在您喜欢的运动项目的前面□划“√”（不限选项）□篮球 □排球 □足球 □羽毛球 □乒乓球 □网球 □田径 □体操 □游泳 □武术......”。 5.排序题（按照题目要求从备选答案中排出所选的顺序，适合定序要求下关于重要性的分析）： “认为体育课以下部分在体育课程设置中的重要性程度请按照重要到不重要排列。 1、课的设计；2、课的目标；3、课的内容；4、课的实施； 5、课的反馈。_________。”;6.问答题（一般以开放式问题的形式出现，有关观点、意见等无法具体化为封闭式答案或者作为补充的问题）： “感谢您耐心地填完本次调查问卷,您是体能训练方面的专家,敬请您结合自己的经验对当前体能训练的发展提出自己的观点和建议： 。” 7.关联性 （以结转题的形式出现）： “此次足球球迷冲突的起因是主场球迷挑起？□是 □否 若是，请转至下题1-请给出主场的原因或者证据？______________________________。”若否请跳过此题” ;（二）调查问卷的设计原则 1.具体性原则 2.单一性原则 3.通俗性原则 4.准确性原则 5.客观性原则 6.非否定性原则 7.可接受原则 （三）调查问卷的排列原则 1.按问题的性质、内容或类别排列 2.按问题的复杂程度或困难程度排列 3.按问题的时间顺序排列 ;五、调查问卷的发放与回收 （一）问卷发放与回收的方式 （二）提高问卷回收率的方法 1.选择具有吸引力的调查内容 2.提高问卷的设计质量 3.取得权威机构的支持 4.采用合适的问卷调查方式 5.对受访者进行回馈 （三）无效问卷的筛选 1.资料不真实，答案不完整的问卷；2.空缺率太高，问卷漏答项在三项及其以上者；3.问卷答案呈现规律性作答的问卷；4.答案雷同的问卷；5.卷面存在前后矛盾现象，不符合逻辑和常识性的答卷；6.反向记分题目与原题目得分差异在3分以上的问卷。;六、调查问卷信度和效度的检验 （一）问卷信度的检验 信度即可靠性，指的是测量方法的质量，即对同一现象进行重复观察是否可以得到相同的资料。包括再测信度、复本信度、折半信度、同质性信度和评分者信度。 通过再测法、等价法、折半法、内部一致性法以及肯德尔和谐系数法等方法进行计算。 （二）问卷效度的检验 效度也称为有效度或准确度，是指利用测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。 效度可分为内容效度、实证效度（关联效度）和结构效度。;第二节 访谈法;三、访谈法的基本程序 （一）访谈前的准备 1.准备好相关的访谈资料 2.选择合适对象 3.选择时间、地点和场合 （二）接近被访问者 1.自然接近 2.求同接近 3.友好接近 4.正面接近 5.迂回接近 （三）访谈中的策略 1.提问的策略 2.听取的技巧 3.引导和追寻的策略 （四）访谈后的整理;第三节 专家访谈法;一、专家调查法的特点 （一）集体性和权威性 （二）反复性与反馈性 （三）定量性 （四）匿名性 二、专家调查法的基本程序 （一）根据主题设计调查表 （二）选择专家 （三）实施调查;第四节 其他调查法;（二）田野调查的方式 1.观察 2.访谈 3.直接体验 （三）田野调查的程序 1.进入田野前的准备 2.进入田野调查 （1）研究地点和研究群体的选择 （2）田野调查的切入方式 （3）田野调查的过程及要求 3.田野调查的记录