2017河工大自然辩证法考题和答案.docxVIP

1、学习自然辩证法的理论意义和实践意义理论意义：自然辩证法是马克思主义哲学体系的一个重要分支科学，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然地一般方法的科学理论体系，是马克思主义的自然观和自然科学观，体现了马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一。自然辩证法也象马克思主义的其他组成部分一样，本身是科学。它来源于实践，并且随时受实践的检验。它不是僵化的教条和空洞的说教，而是实际的行动的指南。它应该使人扩大眼界，活跃思想，而不是要使人墨守成规，固步自封。它是自然科学的前哨和后卫，并且要不断地从自然科学吸取养料，不断地随着自然科学的发展而发展。因此我们要学习，研究，运用，发展它。??实践意义：1、它是人类社会不断进步发展的需要。当前，人类社会已进入信息技术化、经济全球化时代，科学技术得到全面迅速的发展，近一个世纪的科技成果超过了过去几百年甚至几千年所获得的成果的总和，随着科学技术的高度发展和广泛应用，一方面扩大了人类改造自然的活动领域，提高了人类向自然作斗争的能力，从而把人类社会的物质文明和精神文明推进到一个前人无法想象的高度；另一方面也带来了不少未曾预料的消极后果，引起了诸如环境、生态、资源、人口、粮食等一系列全球性问题。在这种情况下，我们必须认真进行反思如何促进科学技术积极作用的发挥，同时抑制和减少其消极后果。解决这一问题，很重要的方面就是要正确树立科学技术的社会价值观和人类社会可持续发展的思想，更深刻地把握和自觉地遵循科学技术发展的客观规律。所以，学习自然辩证法，对于真正实现人与自然的协调发展以及科学、技术、经济乃至人类社会的可持续发展就尤为重要。?它是提高个人辩证思维能力的有效途径。学习、理解和掌握了辩证法的实质和核心，使我们在学习和工作实践过程中能够自觉接受辩证法的指导，加强辩证思维方法的训练，克服思想上的极端化和工作中的片面性。通过学习自然辩证法，提高辩证思维能力，学会用联系的观点、发展的观点、全面的观点对待问题，学会用普遍联系和永恒发展的原则理解问题，学会从事物的联系和发展中观察问题，从而掌握矛盾分析的方法，加强工作的系统性、预见性、全面性，构建个人科学的思想方法和工作方法。2、辩证唯物主义自然观确立的自然科学基础有哪些？这种自然观的基本观点、特征和重大意义是什么？辩证唯物主义的科学基础：既包括生物和物理两个领域的细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。辩证唯物主义自然观的基本观点：①自然界是物质的.②运动在量上和质上都是不灭的.③意识、思维是物质高度发展的产物.④时间和空间是物质的固有属性和存在形式.⑤自然界的一切事物都是矛盾统一体,矛盾推动自然界运动、发展.⑥人类和社会是自然界发展到一定阶段的产物.⑦实践导致自然界分化为天然自然和“人化自然”. （3）辩证唯物主义自然观的特征：①唯物论与辩证法的统一.辩证唯物主义自然观是一种唯物辩证的自然观,体现了唯物论和辩证法的有机结合.②自然史与人类史的统一.辩证唯物主义自然观它将自然界、人类和社会历史统一起来,看成是一个统一的自然历史过程,遵循着统一的辩证法规律. ③天然自然与人化自然的统一.辩证唯物主义自然观所揭示的自然界包括人参与其中的人化了的自然界,是人创造、占有和“再生产”的自然界. ④人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一.辩证唯物主义自然观认为：人一方面具有自然力、生命力．是能动的自然存在物；另一方面,人作为感性的、对象性的存在物,是受动的、受制约的和受限制的存在物. 辩证唯物主义自然观的重大意义：⑴实现了自然观发展史上的革命性变革. ⑵为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础.⑶为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论和价值论的理论前提.⑷为自然科学和人的科学的结合提供了理论前提. 3、什么是李约瑟难题？李约瑟难题是一个两段式的表述：第一段是：为什么在公元前一世纪到公元十六世纪之间，古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超过同时期的欧洲? 中国的政教分离、选拔制度、私塾教育和诸子百家为何没有在同期的欧洲产生？第二段是：为什么近代科学没有产生在中国，而是在十七世纪的西方，特别是文艺复兴之后的欧洲 ？李约瑟难题的实质内容在于中国古代的经验科学领先世界一千年，但为何中国没有产生近代实验科学，这是关于两种科学研究范式的起源问题。4、党的十九大报告中提出“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”，以此为出发点，谈谈可持续发展的重要性。近代以来，由于科学技术水平的发展，人类认识自然、改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。目前全球存在的人与自然的问题：人口问题、资源问题、环境问题、生态问题相