2018六年级语文试题及答案.docVIP

2017-2018学年度第一学期 六年级语文能力抽测试题 一、课内阅读（24分） 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。1.这几段文字选自课文（ ），作者是（ ） 作者的代表作品有（ ）（写出一部作品即可。）（6分） 2、下面的词语是什么意思？（8分） （1）素 （2）先前 （3）如许 （4）希奇 3．“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”说明什么？ （3分） _____________________________________________________________________ 4．“西瓜有这样危险的经历”是指（　　）（3分） A．西瓜被路人偷吃。 B．西瓜在海边被海水冲走。 C．西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。 5．说说你对画线句子的理解。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、阅读短文，回答问题（26分） 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。 痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1.这篇文章的主要内容是什么？请概括出来。(6分) 2.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。（4分） 请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。 a.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( ) b.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( ) 3.你对“生之喜悦”这个题目是怎样理解的？（3分） 4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（6分） a______________________________________________________________________ b_________________________________________________________________ 5.马修为什么要感激使