2018年生物学科教研员工作计划.docVIP

延吉市生物学科2018年工作计划 2018年3月1日 按照《延边州全面深化课堂教学改革五年规划（2016-2020）》推进计划，结合延吉市教育局工作会议精神及省州业务部门提出的工作要求，结合延吉市教师进修学校2018年工作计划制定生物学科工作计划。 一、指导思想 全面贯彻以党的十九大和习近平总书记系列讲话精神为 指导，以学校教师的需要和教育教学中存在的真实问题为切入点，努力形成教师乐于参与、具有区域特色的教师研培模式，为适应高中阶段学校考试制度改革做准备。 二、重点工作 1、以大学区为单位建立网络教研室，围绕课标、教材研读、课堂教学设计等问题，定期开展教研活动，构建城乡教师研培体系，促进城乡教师共同发展。 2、发挥骨干教师的示范、引领作用，解决八年级下册《生物的遗传和变异》突出问题。 3、继续围绕课题开展研究，提高学生对生物学科的学习兴趣。 三、具体工作 采用学校提出的三级培训模式“教研员（工作室）示范—学科名师工作坊推进——学校校本研修跟进”的研培模式，以课题“初中生物教学中培养学生学习兴趣的策略究”为统领，围绕教材内容开展研培活动，整合信息资源与课程（微课、希沃白板），激发学生的学习兴趣，提高课堂学习效率，发展学生的核心素养。 （一）教研 1、中教部集体教学视导 实施面对面研讨。上学期重点视导八年级，加强会考复习指导；下学期主要视导七年级，针对薄弱教师和新任教师，加强教学基本功。（3月-5月） 2、学生课外实践活动 以学生课外实践活动为载体，促进学生探究性学习，激发学生的学习兴趣，提高生物学科教师的课堂真实满意率。(4.1-5.31) 八年级： (1)观察和饲养家蚕实践活动。 (2)观察椒草和马铃薯的无性生殖。 七年级： 结合《关注合理营养与食品安全》，组织学生开展“合理营养与民俗食品”活动。 3、骨干教师示范课 八年级下册《遗传和变异》是初中教学内容的最难点，很多非专业毕业教师课堂教学的困惑，为此首先通过骨干教师集体备形成教学资源（教学设计、课件），再通过骨干教师课堂教学示范，解决本章教学难点（3月）（8学时） 集体备课展示要求：????????????????????1.在教学设计体现设计意图，对照课标解读教学目标2.呈现形式：教学设计，课件 时 间 学 校 1 3月 12--13日 第三中学 2 3月 15--16日 第四中学 3 3月19--20日 第五中学 4 3月 22--23日 第六中学 5 3月26--27日 第七中学 6 3月29--30日 第八中学 7 4月2--3日 第九中学 8 4月19--20日 第十中学 9 4月23--24日 第十二中学 10 4月26--27日 实验中学 11 5月3--4日 第十三中学 12 5月8日 朝阳川第一中学 13 5月9日 朝阳川第二中学 14 5月10日 烟集中学 6