商务英语专业施行性教学计划.docVIP

惠州市新世纪技工学校 商务英语专业实施性教学计划 二0一0年12月 主编：杨俊俊 编辑成员：谢树俊、汪鑫 一、招生对象及学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。 二、培养目标 培养具备扎实的英语语言基础，熟练掌握英语听·说·读·写·译等基本技能和国际商务专业基础理论，具有在商务环境中运用英语处理常规国际商务业务的能力，德智体美全面发展的应用型人才。1. 具有正确的世界观、人生观和价值观；强烈的爱国主义热情和社会责任感；具有良好的团队合作精神和职业操守；具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。 2. 掌握英语基础知识和适量的商务知识：掌握基本的语音知识、语法知识和常用的英语词汇（包括商务术语）；了解主要英语国家的社会文化和商务环境；掌握国际贸易的基本流程、商务单证的制作方法、国际结算和支付的方式、国际贸易的有关公约、法规和惯例；熟悉市场营销的基本策略。 3．具有较强的英语应用能力，达到听、说、读、写、译“五会”：在听的方面，能听懂日常会话和一般的商务会话；在口头表达方面，能流利和准确地表达思想，能较熟练地与英语国家人士进行交谈；在阅读方面，能较顺利地阅读英语文件、书刊、报章和商务文献；能书写各种商务信函，起草商务报告，并对其进行翻译。 4．具备商务办公实践能力和计算机应用能力：能组织、协调一般性商务活动；能处理日常商务文函；熟练运用常用办公软件和电子商务软件从事专业工作。 5．具备商务操作能力，包括进出口业务单证制作和处理能力，市场调研、分析和产品推销能力，商务谈判能力等。 （二）人才培养要求 1.职业岗位能力要求1）具备外语的听、说、读、写、译能力.2）用计算机对文档进行处理和办公自动化的能力。3）具备利用文秘知识从事现代办公的能力。4）借助词典能够翻译日文资料。5）具备用英语开展商务业务的能力。2.职业岗位知识要求1）学生应具备熟练的英语交际能力。具体要求是：要求学生语音语调正确，语法概念清楚，语言基础知识扎实；能以正常的语速进行交流；能用英文书写商务函电及其他应用文；具有较强的口语能力和文字翻译能力。2）掌握国际贸易理论及进出口事务，并对国际贸易、会计原理等与涉外工作相关的商务知识有全面的了解，以具备从事商贸业务和商务翻译的基本素质。3）掌握计算机的基本知识与操作，能用计算机进行一定的数据与分析。4）具有健全的人格、良好的心理素质和审美素养。 3．技能目标和资格为： 1）．取得计算机二级以上等级证书； 2．）BEC英语初级 3．）可取得公共英语（二）、（三）级证书； 4．）普通话证等资格证书。 四、毕业生就业方向： 1．对外贸易公司的英语专门人才 2．涉外单位（包括国际金融部门、国际物流、涉外宾馆等）工作人员 3．在外贸、商业、旅游、宾馆、大型工贸公司（企业）和涉外企业等部门从事商务、经营、管理、营销、涉外文秘等工作的高级应用性人才。 ?五、课程设置 1.商务英语阅读 课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段旨在培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化的背景知识，拓展学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。第二阶段着重提高学生对商务材料的阅读假设判断、理解能力；培养学生在商贸方面的速读能力和阅读兴趣；扩大学生商贸词汇量；丰富学生社会文化背景知识；增强学生对文化差异的敏感性，掌握一定的文体修辞、写作手法及科普知识，为学生从事商贸工作打下扎实基础。 2.英语听力 课程内容：本课程是英语专业学生基础阶段一门重要的专业技能课，旨在培养和训练学生的听力综合能力。利用现代化外语教学资源和多媒体语音室，选用体裁广泛的语言视听材料对学生进行严格的听力训练：音素比较，词句结构把握，关键词句及重要细节捕捉，语篇含义推测及大意归纳，复述和解释，数字、时间、地点及方位的反应能力，不同口音，不同情景的辨析，新闻要点把握，听力笔记等。 3.商务英语口语 课程内容：本课程分两个阶段。第一阶段是对学生进行循序渐进、全面系统的口语训练，使学生能利用已经掌握的英语比较清晰地表达自己的思想，能准确掌握诸如询问、请示、建议、忠告等交际功能；在不同的场合对不同的人用恰当的语言形式去体现不同的交际功能，树立主动开口将英语的信心；培养讲英语的热情和兴趣，逐步达到准确和流利地口头表达英语。第二阶段是在第一阶段的基础上，要求学生掌握从事国际商务谈判所须具备的专业常识和基本技能。通