《小兔安家》说课.ppt

⑴ 有4间房子，平均每间住几只小兔？ ⑵ 有2间房子，平均每间住几只小兔？ ⑶ 有3间房子，平均每间住几只小兔？ ⑷如果每间房子住6只小兔，需要几间？ ⑸如果每间房子住2只小兔，需要几间？ ⑹如果每间房子住3只小兔，需要几间？ （四）质疑反思，总结评价 1、说说这节课你有什么收获？ 2、你还有什么疑问？ 3、你能说说这节课自己和小伙伴表现得怎么样？哪个小组或同学表现得最棒？ * 北师大版小学数学二年级上册第84—85页。 一、说教材 二、说教法、学法 三、说教学过程 （一）教材分析 （二）教学目标 （三）教学重难点 （四）教具准备 （一）创设情境，激发兴趣 （二）合作探究，获取新知 （三）巧设练习，提高技能 （四）质疑反思，总结 评价 四、板书设计 《小兔安家》是北师大版小学数学二年级上册第八单元 除法的第二课。本课是在学习乘、除法应用题的基础上进行教学的。教材先通过运用情境图中有关的数学信息，先提出两个问题，代表除法问题的两种基本类型。从而引导学生提出类似的问题，理解情境中的数量关系。 （一）教材分析 （二）教学目标 1、知识与技能：熟练运用乘法口诀进行表内乘除法的口算。 2、过程与方法：通过小组合作的形式，提出问题，解决问题，进一步体会除法的意义。 3，情感、态度与价值观：结合具体情境，培养提出问题，解决问题的能力，以及合作交流意识。 （三）教学重难点 教学重点：熟练运用乘法口诀，解决实际中的乘除法问题。 教学难点：进一步体会除法的意义。 二、说教法、学法 教法：情境教学法 学法：合作交流法 你会猜吗？ 耳朵长长 眼睛红红 爱吃萝卜爱吃菜 （打一动物） （小兔） ①12只小兔 ②4间同样大小的房子 提出问题： 小小火车司机 5×8= 40÷5= 40÷8= 9×3= 27÷9= 27÷3= 7×8= 56÷7= 56÷8= 练一练1、 练一练2、 27÷3= 54÷9= 18÷2= 15÷3= 18÷6= 21÷7= 16÷2= 14÷7= 共有24盆 （1）要把这些花运走，每人搬3盆，需要几人？ 24÷3＝8（人） 答：需要8人。 （2）如果6人把花搬走，平均每人搬几盆？ 24÷6=4（盆） 答：平均每人搬4盆。 小小搬运工 6 9 每个盘子放几只杯子 2 有几个盘子 3 9 2 6 3 杯子安家 ⑴有4间房子，平均每间住几只小兔？ ⑷如果每间房子住6只小兔，需要几间？ 12÷4=3（只） 答：平均每间住3只小兔。 12÷4=3表示：把12平均分成4份，每份是3。 12÷6=2（间） 答：需要2间。 12÷6=2表示：12里面有2个6，或12是6的2倍。 小兔安家 *