七年级思品德复习提纲.docVIP

七年级思想品德（下）复习提纲 第一课1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3．. 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现） 5?(2) 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。． 自尊者豁达：他人的议论和态度，． 尊重他人的最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 ．第二课1．自信就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 2．自信：是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 3． 自卑、自负自信三者的区别：自卑与自负都是自信的误区。自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。 4． 自负与自卑的心态会远离成功：5．乐观，好奇，专注。． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 7．）。 第三课1． 自立，就是自己的事情自己干。2． 自立在生活中的表现 （举例） 3． 依赖思想的危害： 会使人丧失独立生活的能力和精神会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。 ． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。独立地生活 自己的事自己负责前提是要自主． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。） ．怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。第四课1． 自强：就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。． 自强精神表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。 ．—个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质②是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。 4． 自弃与自强是对立的。自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人最终将一事无成。． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。．少年怎样才能自强？ 第五课1． 挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2． 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 3． 造成挫折的因素：因素4． 面对挫折和困难，大致有三种人： 5． 挫折的作用：消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”） ． 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。 ． 挫折的有效方法？ 树立正确的人生目标。正确认识挫折，采取恰当的解决方法。激发探索创新的热情。会自我疏导。 ． 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新 第六课1．第七课1． 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，社会成员都应遵的行为规则。．． 法律的显著特征：由国家制定或认可。国家强制力保证实施，具有强制性。对全体社会成员具有普遍约束力。 ． 法律的作用： 规范作用。突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。保护作用。． 6、违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。7、违法行为的分类：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为、（违宪行为）8． 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。第八课1． 凡未满18周岁的公民都是未成年人。专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 ． 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。4． 我们维护权益的最有力的武器就是法律。 ． 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 ． 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。 ． 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益 8． 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 ． 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢又要机智。行之有效的方法：设