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对音乐学院体育舞蹈课程拉丁舞单人训练套路研究 　　体育舞蹈进入高校30余年，深受学生喜爱，发展迅速。在音乐院校也颇受推崇。但体育舞蹈的双人舞男女配合的特殊要求也制约了其发展。特别是音乐学院女生多男生少的现状决定了研究一套针对音乐院校使用的单人拉丁舞训练套路组合尤为迫切。 　　音乐；体育舞蹈；拉丁舞；单人训练；套路 　　[中图分类号]G807.4[文献标识码]A [文章编号]1009-9646（2011）03-0091-02 　　 　　一、研究目的 　　通过对音乐学院体育舞蹈课程拉丁舞单人训练套路的研究，让单人拉丁舞训练套路组合来满足广大学生对体育舞蹈不同层次的需求。 　　二、研究对象和方法 　　1.研究对象。本文对武汉音乐学院学生开设体育舞蹈课程的学生进行上课随堂针对研究。并调查了其他音乐学院的开设体育舞蹈的相关情况。 　　2.研究方法。采用文献资料法；走访调查法；教学实践法；搜集整理法； 　　三、结果与分析 　　1.音乐学院开设体育舞蹈课程的现状。 　　（1）音乐学院已经设置了体育舞蹈专业或者选项和选修课。满足了学生对体育舞蹈不同层次的需求。 　　全国各大音乐院校如：中央音乐学院附中、沈阳音乐学院、天津音乐学院、四川音乐学院都已经开设了体育舞蹈专业，武汉音乐学院也开设了体育舞蹈选项课和选修课。这是时代发展的必然趋势，也是体育舞蹈艺术魅力的集中体现。同时体育舞蹈的出现也极大满足了音乐院校学生艺术和审美的需求，扩大了学生的多元化艺术水准。 　　（2）体育舞蹈课中的社交舞一些简单的舞蹈已经不能够满足音乐学院这样的艺术类院校学生不断发展和强化的艺术层次追求。 　　学生不断增长的求知欲，以及不断提升的欣赏水准和原有体育舞蹈课程设置的内容发生冲突，以简单的社交舞已经不能满足学生的审美需求，在进行的调查走访中，学生对社交舞的认同率普遍偏低。学生普遍认为那些舞蹈不时尚，不符合年轻人的胃口，难以激发她们的兴趣。 　　（3）音乐学院女生数量大于男生的基本现状，决定了原先以双人对舞形式的体育舞蹈必然要结合单人舞蹈的形式。 　　在音乐学院上课不难发现一个现象，???就是女生的数量要远远大于男生，在6个现有体育舞蹈班级中，男生女生比例差距最小的也是2：1，男生人数仅仅是女生人数的一半，更有甚者一个班没有一个男生。在这种情形下，女生和女生跳舞极大的削弱了体育舞蹈的传统魅力。因此，很多学生和老师也建议尽快实现能够单人跳舞的体育舞蹈。 　　2.拉丁舞在体育舞蹈中的独特之处，单人舞蹈形式的可行性。 　　（1）体育舞蹈拉丁舞的现状和存在问题，以及拉丁舞单人舞蹈形式的必要性。 　　拉丁舞其欢快活泼、热辣奔放的特点受到的广大舞蹈爱好者的喜爱追捧。从流行的趋势上来说，远远的超过了国标舞的另一个项群标准舞（摩登舞）。 　　尽管这样，拉丁舞要发展仍然受到了诸如舞伴问题的限制和制约；因为以往的舞蹈套路多依赖双人配合，但是现实状况是有很多人没有舞伴怎么办？要发展和解决这个问题最好的办法就是单人拉丁舞成为体育舞蹈的一个必要补充。 　　（2）体育舞蹈两大项群对比中我们可以发展拉丁舞的灵活特性，并且形成单人拉丁舞是其必要补充。 　　拉丁舞和标准舞之间的对比： 　　 　　由于体育舞蹈的独有的双人共舞的性质决定了其必须依赖舞伴，从体育舞蹈的两个舞蹈项群比较中，我们可以看出标准舞更依赖两个人的配合，更加严格。而拉丁舞则较为灵活。更合适发展单人的形式。我们可以很好的利用拉丁舞比较灵活的配合形式以及活泼的特点。拉丁舞有较多优于标准舞的特点。正是由于拉丁舞灵活的舞蹈特质，注定了它的灵活性和推广单人动作的可行性。 　　3.单人拉丁舞在音乐学院发展的可行性。 　　(1)音乐学院的音乐教育和表演艺术等专业迫切需要舞蹈艺术的强化教育。 　　音乐学院有音乐教育和声乐表演等专业，学生能在体育舞蹈课程上注重礼仪风度，培养自己的良好气质和乐感为其舞台表演服务。这些因素都使得她们迫切需要学好体育舞蹈。 　　(2)全国其他音乐院校已经开设了拉丁舞的训练。 　　参见中央音乐学院音乐剧专业的课程设置舞蹈部分：现代芭蕾舞、爵士舞、拉丁舞、中国古典舞、武术。从中不难发现拉丁舞已经成为音乐艺术表演必须学习的课程之一，从全国的桃李杯增加国标舞专场，CCTV舞蹈大赛增设国标舞专场，以及沈阳音乐学院、四川音乐学院、天津音乐学院都已经加大了对体育舞蹈的训练设置。 　　武汉音乐学院也开设了体育舞蹈的选项和选修，因此加大学科建设力度尤为关键。 　　(3)音乐学院学生选课的热情。 　　音乐学院新生选课中对体育舞蹈的偏爱：（对200名新生选课情况的调查分析表） 　　 　　在对武汉音乐学院学生进行的上课年终调查中，对06级已经修完体育舞蹈课程的同学进行调查，3个班学生