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当代大学生公民意识思考 　　摘要：公民意识在国家进步的进程中起到了十分重要的作用，我们国家进入了”十一五”规划时期，人的权利回归贯穿于国家各项活动中。大学生作为迎接新时期的主人，是否具有公民意识，是决定我们国家发展进程的一个重要因素。 　　关键词：大学生；公民意识；思考 　　 　　一、大学生公民意识培养必要性 　　 　　公民概念在西方由来已久，它直接与国家相连并被认为是政治民主的一个关键指标。即“政治参与大众化”的水平，“还经常被视为现代化过程的本质特征甚或界定性因素”[1]。在法制健全和高度文明的现代化的社会，生活在其中的人都应该有现代化的公民意识。这样的人，不仅具有爱国、忠诚及服从国家的品质，而且有能力对国家的事务评头论足，并愿意参与对其的改进和完善，因为“正是在公民这一层次上，而非精英层次决定着民主自治政府的最终潜能是???存在”[2]。也就是说，公民的素质的高低，决定着未来现代化的水平。 　　现代社会，人们在对民主和法律等社会现象的认识过程中，对公民意识的概念也逐渐明晰。它是民主意识与法律意识在国家活动领域为主的宏观范围内交融整合而成的特殊社会意识，是作为公民这个共同的社会角色对社会生活自觉的心理活动，是人的纪律意识、道德意识、法律意识的综合反映。体现为公民对自身权利的认识和觉醒，对法律权威性的承认和尊崇，对法治理想的崇敬和追求。过去，我们的公民教育表现得比较重视国家利益、阶级意识、思想觉悟、道德水平、纪律观念，而缺乏对作为国家公民应该具有的权利与义务观念、自由与纪律观念、平等观念、主人翁意识等公民意识的培养。即先进性要求有余而广泛性要求不足，特别是在按照公民的权利、义务来要求和规范社会成员方面做得不够，在当代大学生中表现也十分明显。例如学生对学校不当处分的沉默，学校不能提供正当的办学条件，学生交纳的学费和所获取的知识不成正比，找工作靠关系，经济条件好的学生看不起经济条件差的学生等等。 　　受网络影响成长起来的大学生，其权利意识而非义务意识、平等意识而非层阶意识、自主意识而非依附意识在心中占了主导地位。将其内心潜意识中具有公民意识的合理因子加以疏导，用公民意识正确引导，是网络时代大学生教育的必不可少的内容。 　　大学生作为时代的主人，未来社会生活的参与者与主导者，其公民意识的强弱，决定的我们社会主义国家的物质文明、精神文明和政治文明的建设。大学教育已不仅停留在传统的传授知识上，他还应该为大学生公民意识的培养起到义不容辞的责任。 　　 　　二、现代公民意识教育的内容 　　 　　现代公民意识具有复杂的内容，简单的概括如下，民主意识、权利意识、法律意识、公德意识等等，其中权利意识是根本，是出发点，民主意识是正确行使权利以及保障权利的有效使用工具，法律意识是保障权利的正确意识，公德意识是法律不必调控的而整个社会运行必不可少的社会基础意识。 　　1、民主意识 　　大学生民主意识是大学生所具有的积极参与、正确行使民主权利，履行民主义务的心理活动。大学生必须具有民主思维能力，即能根据社会主义民主观念思考社会、政治、学习、生活等方面的有关问题，进行正确的判断及推理，作出正确的决定。在说话、写文章时善于使用民主的语言表达自己的愿望，沟通、交流思想。掌握民主的要求、程序、方式、方法，合法、适度、适时行使民主权利，履行民主义务(包括学习民主权利、义务) ，促进民主建设，促进政治理论、专业理论、技术、能力的学习，能够切实发挥社会、学校、学生主人翁作用。 　　 　　2、法律意识 　　法律意识是对法律在调整社会关系的思想看法。生活中所起作用的“国家意识”是一种体现社会发展的共同理想，反映人民群众的利益和愿望，统一意志，指导行动的新的社会意识。它派生于宪法和法律的原则、规范。在我国，它既有合理继承工人阶级意识，使之适应时代要求，成为人民当家作主、自觉遵纪守法、维护社会秩序的向导和思想保障的一面，又具有国家意志的法律性一面，它要求“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务”。当代的大学生要树立任何道德的和政治的规范都必须服从于宪法的观念，无论是伸张正义还是惩处罪恶，无论是政治行为还是经济行为，无论是任何一级组织和个人，都必须在宪法规定的范围内活动。 　　 　　3、权利意识 　　现代社会，我们所处社会的几乎所有领域都建立了相应的制度和法律，几乎所有社会生活都变得有法可依、有章可循。整个社会成为由法律和制度构成的既有活力又管理严密的网络系统。每个公民一切民主权利的实现，都应该在有序有效的状态下进行。所以，广大公民既要有对社会主义民主制度和法律的承认、尊重的自律观念，又要有充分发挥社会主义民主功能的科学求实精神。即不仅要树立自己在国家和社会中具有不可剥夺的权利意识，而且要树立在国家和社会