北师大版八年级语文上册《织女星和牵牛星》课件.pptxVIP

织女星和牵牛星叶至善激发兴趣导入新课 牛郎织女的故事是我国最著名的民间传说，唐代的杜牧也在诗歌《秋夕》中写到：“红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。” 那么，牛郎织女的故事是真的吗？天上的牵牛星和织女星真的是牛郎和织女吗？今天，我们学习《织女星和牵牛星》，了解更多与牵牛星和织女星有关的知识。学习目标1、理清本文的结构层次，理解本文的说明顺序，并了解其作用。2、学习本文运用多种说明方法说明事物特点的方法。3、理解有关牵牛星、织女星和其他天文学的知识，了解科普说明文的特点。汇报自学展示自我 说说你自主学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你搜集的作者简介及其他资料。汇报自学展示自我作者简介 叶至善，著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。建国后，历任中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编。他主持少儿刊物如图书的编辑工作的五十多年中，为少年儿童写了大量优秀科普文章和图书。汇报自学展示自我科普说明文 科普说明文，用深入浅出的方式介绍自然科学、社会科学的知识和原理的说明性文章。有两种：一种是科学小品，另一种是一般科学说明文。科学小品属于文艺性说明文，在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，介绍科学知识，是用小品文的形式来表现科学内容的文章。一般科学说明文是单纯客观地介绍科学知识的文章，不大讲文艺性笔调。汇报自学展示自我重点字词的读音mánɡzānniù玉簪 拗不过 光芒mēnɡbàowō白蒙蒙 爆裂 旋涡汇报自学展示自我理解词语的意思白蒙蒙：少见多怪：不计其数：猜想：杠杆：形容(烟、雾、蒸气等)白茫茫一片，模糊不清。很少见到而觉得奇怪。数目极多，无法计算。猜测，猜度。用来撬开或移开物体的一种简单机械。感情朗读整体感知内容 这篇文章饶有兴味地介绍了有关牵牛星和织女星有关的科学知识，于科学性、趣味性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。现在我们有感情朗读课文，整体感知文章内容，然后回答下面的问题：感情朗读整体感知内容1、结合文章说说作者要介绍牵牛星和织女星有关的知识，为什么第二段详细讲述了牛郎织女的神话传说?点拨：因为古代是根据牛郎织女的神话传说为牵牛星和织女星命名，详细讲述了牛郎织女的神话传说，能引起读者的阅读兴趣，让读者在轻松愉快的阅读中，了解科学知识。感情朗读整体感知内容2、人们用牵牛星、织女星纪念牛郎织女的传说有什么用意？点拨：反映古代人民反抗封建压迫、追求幸福生活的愿望。感情朗读整体感知内容3、说说课文分别介绍了哪些与牵牛星和织女星有关的知识？点拨：织女星、牵牛星的位置和特点。什么是光年。介绍织女星和牵牛星等恒星其实是运动的。银河系的形状及大小。河外星系。感情朗读整体感知内容3、我能根据课文内容，理清文章的写作思路，给课文划分层次。感情朗读整体感知内容点拨：概括说明秋天能看到织女星和银河。第一部分（1）：主要介绍织女星、牵牛星的特点。第二部分（2—4）：第三部分（5）：主要介绍什么是光年。第四部分（6）：介绍织女星和牵牛星等恒星其实是运动的。第五部分（7、8）：主要介绍银河的形状及大小和河外星系。感情朗读整体感知内容4、根据文章的层次，思考文章使用了怎样的说明顺序？点拨： 作者由织女星、牵牛星，讲到其他恒星，再讲到银河系、河外星系。所以是按照由近及远的说明顺序来写。自主学习探究星星之谜 牵牛星和织女星是怎样的，有怎样的特点呢？著名科普作家叶至善，将这些天文知识说明的非常生动有趣。请大家品读文章，自主学习，思考下面的问题，探究星星之谜。自主学习探究星星之谜1、如何辨别织女星、牛郎星?点拨：秋天晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。我们姑且把那白蒙蒙的银河当作一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，过了河流最宽阔的渡口，就看见排成一条直线的三颗星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫作牵牛星。自主学习探究星星之谜2、牛郎星有什么突出的特点？点拨：在秋天晚上，确实只有这一颗星能够跟织女星相配，它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。自主学习探究星星之谜3、光年是表示时间还是距离的单位？它的数量是多少？点拨：光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。光的速度是每秒钟三十万公里，一天能走二百五十九亿二千万公里，这长度的三百六十五倍，就是一光年。自主学习探究星星之谜4、文中提到离我们远的星星有多远？点拨：织女星的光射到地球上要二十七年。几年前，天文学家看到一颗星爆裂了，计算下来，知道这颗星爆裂的时候在一千三百年前。这就是说，这颗星距离我们一千三百光年。自主学习探究星星之谜5、银河是真正的河流吗？点拨：不是，银河是银河系。无数密集的小星，在天空绕成一圈，天文学家把银河所围绕成的空间叫作银河系。自主学习探究星星之谜6、银河系有什么特点？点拨：这银河