第一单元-中华文明起源、国家产生及社会变革.pptVIP

考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 绝密猜押·备课素材 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 考法1黄帝 例1(2017·安徽)走近遗迹,触摸历史,历史遗迹是人类文明的活化石。 中华民族同根同源,每年清明众多海外华侨踏上寻根之旅,共同祭拜人文初祖　　　　　。? 答案:黄帝(或炎帝)　 例2(2015·安徽)“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。”文中的“轩辕”指的是(　　) A.黄帝 B.禹 C.启 D.汤 答案:A 解析:本题主要考查识记能力。根据所学知识可知,“轩辕”即黄帝。传说,涿鹿之战十分激烈,蚩尤请来了风伯、雨师施展法术,突然间风雨大作,使黄帝、炎帝部众迷失了方向。黄帝命部下制造指南车,辨别了方向,才把蚩尤打败。　 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 考法2计算历史年代 例3(2015·安徽)公元前443年,伯利克里成为雅典首席将军,继续推行民主改革。这一年距今(2015年)(　　) A.1 571周年 B.1 572周年 C.2 457周年 D.2 458周年 答案:C 解析:本题考查历史年代的计算。跨公元元年的等于两者的和减去1。“公元前443年”和“公元2015年”属于“跨公元元年”,那么,它们之间相距多少年,应该是:443+2 015-1=2 457周年。　 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 考法3王位继承制(启) 例4(2016·安徽)有国才有家,家是最小国,国是最大家。 夏朝建立标志着我国早期国家的产生,禹的儿子　　　继承王位,形成“家天下”的局面。? 答案:启　 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 考法4分封制 例5(2016·安徽)《书·洪范》记载:“武王既胜殷,邦诸侯。”这体现了武王推行的制度是(　　) A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.科举制 答案:A 解析:本题考查的知识点是西周分封制。“武王既胜殷,邦诸侯”意思是周武王灭亡商朝后,开始分封诸侯。根据所学知识可知,为了巩固统治,西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。秦始皇统一六国后在地方全面推行郡县制;元朝开始实行行省制;隋朝首创科举制。由此可以排除B、C、D三项。　 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 考法5春秋争霸和战国七雄 例6(2014·安徽)据《变迁中的古代中国》统计,公元前722至前464年的259年中,38年没有战争;公元前463至前222年的242年中,约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是(　　) A.夏商时期 B.西周时期 C.春秋战国时期 D.秦汉时期 答案:C 解析:本题主要考查辨析能力。根据所学知识可知,夏商时期是从约公元前2070年到公元前1046年;西周时期是从公元前1046年到公元前771年;春秋战国时期从公元前770年到公元前221年;秦汉时期从公元前221年到220年。由此可以判断,这一“变迁”的历史时期是春秋战国时期。　 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 例7(2013·安徽)成语故事蕴含着丰富的历史信息,下列成语源于春秋争霸的是(　　) A.退避三舍 B.围魏救赵 C.纸上谈兵 D.三顾茅庐 答案:A 解析:题干中的关键信息是“春秋争霸”。公元前7世纪,晋楚双方在城濮大战,决战前,晋文公以报答楚王为名,“退避三舍”,巧妙地避开了楚军锋芒,诱敌深入,大败楚军。“围魏救赵”“纸上谈兵”源于战国时期的争霸战争;“三顾茅庐”反映的是东汉末年,赤壁之战前,刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己,亲自到诸葛亮隐居的地方拜访了三次,终于请得诸葛亮出山的事迹。　 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 考法6商鞅变法 例8(2017·安徽)据《史记》载,商鞅治秦,集小都、乡、邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。商鞅此举 (　　) A.促进军事力量的强大 B.加强了对地方的管辖 C.保护了世袭贵族的利益 D.加大了地方长官的权力 答案:B 解析:本题考查的知识点是商鞅变法。由题干中的关键信息“集小都、乡、邑聚为县”“凡三十一县”等,结合所学知识可知,商鞅变法规定,建立县制,由国君直接派官吏治理。由此可知,商鞅建立县制加强了对地方的管辖。由此可以排除A、C、D三项。　 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 例9(2016·安徽)法治是人类社会文明进步的重要标志。 战国时期,秦孝公任用　　　　　主持变法,使秦国富兵强,为统一六国奠定了基础。? 答案:商鞅　 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 考法6 方法总结 组合列举题答题策略 组合列举题是把符合某种条件的人物、事件等按要