认识和检测电容器.doc

认识和检测电容器 教学目标： 知 识 目 标 ：1、了解电容器的概念、结构与分类。 2、了解电容器的参数与命名规则。 能力（技能）目标：1、能识别常用的电容器。 2、学会用万用表检测电容器。 素 质 要 求： 1、培养学生对电容元件的识别能力 2、锻炼学生求真务实、认真严谨的科学态度； 3、强化学生对电容元件的识别检测能力。 教学手段与方法：1、实物操作演示教学； 2、多媒体课件演示教学； 3、讲解法；类比法； 4、任务驱动法。 授课方式：课堂讲授＋实训练习识别元件——请同学们识别电路板上的元件 说明：电容器上标的是额定电压． 四、识别有极性电容器的正负极（学生练习） 1、根据电容器上的标志识别； 2、根据电容器引脚长短识别，引脚长为正极，引脚短为负极； 3、用万用表识别。将万用表拨到“R×1K”挡或“R×10K”挡，测量电容器两引脚之间的阻值，正反各测一次，以阻值大的那次为准，黑表笔节的为正极，红表笔接的为负极。 五、检测较大容量的电容器的质量。（学生进行分组测试练习） 1、选用万用表的 R×100 、 R×1K 挡进行测试判断。红、黑表笔分别接电容器的负极（每次测试前，需将电容器放电）由表针的偏摆来判断电容器质量。若表针迅速向右摆起，然后慢慢向左退回原位，一般来说电容器是好的。如果表针摆起后不再回转，说明电容器已经击穿如果表针摆起后逐渐退回到某一位置停位，则说明电容器已经漏电。如果表针摆不起来，说明电容器电解质已经干涸失去容量。