肥城技校汽车运用与维修专业教学指导方案..doc

肥城市职业中等学校专业教学指导方案 指导思想……………………………………………………………………………………………3 教学计划……………………………………………………………………………………………3 课程标准……………………………………………………………………………………………33 《汽车文化》课程标准……………………………………………………………………………33 《汽车机械基础》课程标准………………………………………………………………………37 《汽车电工电子控制基础》课程标准……………………………………………………………42 《汽车维修基础》课程标准………………………………………………………………………47 《汽车发动机构造与维修》课程标准……………………………………………………………51 《汽车底盘构造与维修》课程标准………………………………………………………………59 《汽车电气设备构造与维修》课程标准…………………………………………………………64 《汽车使用与维护》课程标准……………………………………………………………………70 《汽车发动机电控系统构造与维修》课程标准…………………………………………………79 《汽车底盘电控系统构造与维修》课程标准……………………………………………………84 《汽车车身电控系统构造与维修》课程标准……………………………………………………89 《汽车空调系统构造与维修》课程标准…………………………………………………………93 《汽车检测与诊断技术》课程标准………………………………………………………………98 师资配备标准………………………………………………………………………………………102 技能实训室实训设备配备标准……………………………………………………………………104 人才培养模式和课程体系改革调研报告…………………………………………………………120 山东省肥城市中等职业专业学校 汽车运用与维修专业教学指导方案 指 导 思 想 本方案的编制，坚持以素质为基础，以能力为本位，以就业为导向，以企业需求和学生的发展为目标，以人才市场调查和职业能力分析为基础，遵循有利于学生良好的职业道德和科学价值观的形成，有利于学生掌握汽车运用与维修工作过程的专业知识和技能，有利于学生的定向培训、企业岗位实习和就业，有利于提高专业教师教学水平和教学质量，有利于学校实训基地的建设等基本原则。 学校可以本方案为教学指导性文件，结合区域、校本实际情况，制定实施性教学计划，并以技能为核心开展该专业的教育教学工作。 教 学 计 划 一、专业名称 汽车运用与维修 二、专业代码 082500 三、招生对象与学制 （一）招生对象 初中毕业生或具有同等及以上学力者； （二）学制 三年 四、培养目标 面向汽车后市场的技术服务领域，培养具有良好的思想政治素质、职业素养和文化水平，掌握本专业基本理论知识和基本操作技能，具有较强的实际工作能力，熟悉汽车维修及相关企业的生产过程与生产组织方式，能从事汽车运用与维修工作的中等应用型技能人才。 五、职业能力描述 (一)职业能力要求（表一） 中等职业学校汽车运用与维修专业毕业生职业能力要求 项目 编号 能力要求 1 掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识 基本知识要求 2 掌握汽车结构与工作原理方面的专业知识 3 掌握汽车检测与维修方面的专业知识 4 掌握汽车维修业务接待方面的专业知识 5 掌握汽车整车及配件销售方面的专业知识 职业素质要求 1 具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神 2 具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力 3 具有计算机基本操作能力，并通过全国计算机等级(一级)考试 4 具有安全生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程 5 具有较强的自学能力、创新能力和一定的创业能力 6 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识 7 具有健康的体魄和良好的心理素质 核心技能要求 1 能识读汽车各类结构图，能绘制简单的零件图 2 能识读汽车电路图，能绘制简单的电路原理图 3 能正确选择并使用汽车维修常用工具、量具、仪器与设备 4 能正确使用汽车检测、诊断仪器和设备 5 具有通过各种方式进行维修资料查询和汽车维修咨询服务的能力 6 具有驾驶汽车的能力 7 能完成汽车二级维护作业前的检测、诊断并进行二级维护作业 8 能完成汽车常见维修作业项目 9 具有诊断汽车一般故障的能力 10 能完成汽车机电维修作业（汽车机电维修方向） 11 能完成汽车空调与电气设备维修作业（汽